秋季幼儿园健康教育总结

　　秋季幼儿园健康教育总结1

　　回忆起一学期孩子们的点滴，我们惊奇地发现，他们又进步了许多，个个像小大人，看到这些，我们本班的两位老师从心里感到欣慰满足。现将本学期的班务工作总结如下：

　　一、加强常规管理工作，培养幼儿良好的行为习惯

　　俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自己服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。

　　我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话、举手回答问题等。从整体上讲，幼儿的进步还是比较大的。在平时各科教学中，幼儿的常规都还不错，虽有新来的陈杰鑫、周承鸿等小朋友，刚来时影响了整体秩序，但他们的适应性很强，而他们也很快融入了我们的集体生活。生活中，我们注重科学安排幼儿一日生活，注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。虽然我班孩子的交往意识提高了，开始和伙伴间交流了，但是在自由休息的时候，总是有很多小朋友自己约束能力不高，有抢话、吵架、打架的现象。我们想了好多办法，但是效果不太好。这是我们应该要重视的问题。

　　二、做到保教并重，促进家园互动

　　我们在日常生活中本着：“给我一粒种子，还你一颗大树”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务。从每个细节上去切实照顾他们、教育他们，使幼儿的自理能力逐步提高。我们还根据幼儿发展水平的不同，采取相应的教学教育组织形式。不同水平的幼儿，在原有的基础上得到了发展和提高。在注重保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园工作。通过电话、家访等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。

　　三、安全工作

　　《幼儿教育指导纲要》指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工作的首位”。我们通过每周一节安全教育或其它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全，什么是危险，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。让幼儿从小有安全意识，并且知道如何预防不安全事件。另外，我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时，告诉幼儿不安规则做的后果，出去玩时，告诉幼儿为什么要在教师身边玩，为什么不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等。我们不单单告诉幼儿为什么不能做，更重要的是让他知道这样做会很危险。

　　幼儿园里无小事，安全责任重于泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自己保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照顾下，我班无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子们安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。

　　四、家长工作

　　一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反应，并向我提出一些问题?作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，争取给家长最满意的.回报。

　　牵手两代丛书更是家长和老师的良师益友，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。

　　五、总结与反思

　　回顾这一学期的工作，我尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还应加强学习，还有听之任之的现象，个别幼儿的常规还应加强指导。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己相互配合，争取使自己的工作更上一层楼!

　　秋季幼儿园健康教育总结2

　　良好的、健康向上的心理素质是学生全面发展的基础，因此，有必要对学生进行心理健康教育，帮助学生提高心理素质，增强学生承受挫折、适应环境的能力。本学期主要做了以下工作：

　　一、加强教师自身修养，树立楷模

　　心理健康教育的目标是提高学生的心理素质、促进学生人格的健全发展。这一目标的实现，离不开教师。教师与学生朝夕相处，在向学生传授科学文化知识和组织各项活动的过程中，在与学生的日常交往中，无时无刻不在以其自身的人格力量影响学生，教师的作用是无处不在、不可取代的。教师的心理素质直接影响着学生心理素质的发展，影响着教育教学工作的成效。因此，首先要求教师阅读了什么是心理健康、如何维护自身的心理健康，如何保护学生的心理资源、如何对学生进行一般性的.心理辅导等方面的书籍。并时时、事事、处处为学生做榜样，要求学生做到的自己首先做到。

　　二、坚持全面渗透，多渠道全方位开展心理健康教育工

　　（一）心理健康教育的一项重要内容是对学生进行学习心理辅导。

　　会学习的人轻松愉快富有成效。进行学习心理辅导，能帮助学生学会学习，这既是当前提高学生学习效率和效益的需要，也是使学生将来能有效地进行终身学习、适应飞速发展的社会的需要。学习心理辅导通过包括学习智能辅导，学习方法辅导，学习态度、动机、兴趣和习惯的辅导，预防学生学习疲劳，减缓学生考试心理压力等。学习方法不当是学生较突出的心理问题，应加以辅导。

　　（二）课堂教学方面，充分发挥课堂教学主渠道作用。

　　通过教学中的创造性教育，发展学生的求同思维和求异思维，注重激发学生的探索欲望，培养学生的创新精神，提高学生的创造性思维能力；通过心理健康教育，培养学生的心理品质。

　　（三）以发展学生个性、尊重学生为基础，建立民主、平等、和谐的师生关系和团结、协作、竞争的同学关系，营造创造教育氛围，创设创造性人格形成的有益的外部环境，促进学生创造性心理品质的形成和发展。

　　（四）在学校与社会结合方面，通过与家长及时的沟通，随时了解学生思想动态，取得家长的有效配合。

　　总之，只要教师要真正融入学生当中，成为他们的知己，在师生和谐的互动中，正确引导、矫治学生的不良倾向，最终会解决学生的心理健康问题，把心理健康教育真正落到实处，这也就达到了心理健康课开设目的了。

　　秋季幼儿园健康教育总结3

　　学校健康教育是利用学校教育，使儿童少年获得卫生知识，转变卫生态度，产生卫生行为，养成良好的卫生习惯，促进身心健康，为终身健康奠定良好的基础教育。我校根据《学校卫生工作条例》及“学校健康教育评价方案(试行)”的要求，结合本校实际情况，认真贯彻落实，以全面贯彻落实教育方针，促进学校健康教育工作的发展，不断增强广大幼儿的健康知识，提高幼儿的健康水平。具体做了如下工作：

　　一、狠抓健康知识教育

　　确保每周三晨会上健康教育课，开课率为100%，做到有课本、有教师、有计划、有教案、有课时、有考核、有等第。这是传授健康知识的基础阵地，是面向全体幼儿的基础性教育，做到在欢快的、激进的气氛中让幼儿自觉地接受知识，理解并掌握知识，从而建立健康的理念。另外，定期或不定期地组织健康知识讲座，选择一些常用的、有难度的卫生知识，进一步强化传授，或根据季节性的变化，有目的地进行季节病的预防宣传，如流感、腮腺炎、肠炎等。

　　二、硬件实施到位：

　　采光照明与黑板、课桌椅、饮水与洗漱设施、厕所设施、教学用房与宿舍等均对照评价标准进行添置、改善。

　　三、培养幼儿良好的卫生行为。

　　知识教育是基础，让幼儿建立健康的'卫生行为是关键，平时班主任及任课教师应时常督促幼儿行使卫生的行为，如不随地吐痰、不乱扔纸屑、早晚刷牙、饭口漱口等，这些看似简单的卫生行为以及一些健康行为实际操作项目如：身高的测量、体重的测量、脉搏的测量、体温的测量、做眼保健操的正确姿势、正确的读写坐姿、剪指甲等，要教师不厌其烦地反复训练强化，使之成为幼儿的一种习惯及技能。

　　四、对幼儿的健康行为及幼儿健康课的学习情况进行考核

　　通过考核，我校幼儿全部合格。

　　五、营造宣传舆论氛围。

　　学校画廊定期开辟健康园，班级每期板报做到有卫生角专栏，小百花电视节目有健康教育内容，利用一些特定的宣传日时机，大力宣传发动，有“爱牙周”、“防近周”等专题活动，使幼儿在活动中受到潜移默化的教育，开展一些如“爱眼知识问答”，通过班队课、家长会等宣传等宣传契机，进行健康传播活动，统计每学期达二十次多次。

　　秋季幼儿园健康教育总结4

　　健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提；健康是幼儿的幸福之源；离开健康，幼儿就不可能近尽情游戏，也不能专心学习，甚至无法正常生活。因此，我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要依据幼儿身心发展的特点，否则不仅不能促进健康，而且可能有损健康。本学期主要总结如下：

　　一、树立明确的知道思想

　　《纲要》再三强调让幼儿主动活动，健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合。幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。

　　二、设计多样化的健康教育形式与途径

　　幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿健康教育实践中存在着一些误区，有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养，对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范。在幼儿健康教育实施中，我们不仅重视幼儿园物质环境的'创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设，本着幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动，同时还培养了幼儿大方友善的交往能力。

　　三、实施适宜的教育方法。

　　给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。

　　本学期我们中班组还严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理；幼儿能主动作好值日生工作；加强了幼儿的自己保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生；培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；积极配合保健老师作好各项体检工作；加强消毒工作，杜绝流行病的发生；

　　秋季幼儿园健康教育总结5

　　本学期来，我校全面贯彻市教委的精神和卫生部、教育部的《学校卫生工作条例》，认真作好健康教育工作，在本年度工作中取得了一定的成绩，现将取得的一些成绩及一些不足之处作总结如下：

　　一、我校的健康教育网络健全

　　全校的健康教育工作领导小组得以健全，明确分工，责任到人。校长亲自担任学校健康教育工作领导小组组长，分管校长任副校长，校医及全校老师共同努力，作好学校的健康教育工作。

　　二、认真作好幼儿健康工作

　　我校重视学校的`健康教育工作，配有专职的健康教育老师，每学期指定学校健康教育计划，做到期初有计划，年度有总结，把健康教育工作落到实处。健康教育老师做到：有课本、有计划、有备课、有评价、有测验、有总结，平时认真备好课，精心准备每一堂课，以提高上课质量。期末统一对幼儿的健康知识进行一次摸底测验，以了解幼儿健康知识的掌握程度。平时还对每个幼儿的个人卫生做好检查和监测工作。

　　三、切实做好幼儿的健康工作。

　　给每个幼儿建立健康卡，每学年对一、三、五3个年级进行全身健康检查，每学期对全校幼儿的身高、体重、视力、龋齿及沙眼等常见病进行检查，对每个幼儿的生长发育水平进行追踪观察，掌握幼儿的生长发育水平和健康动态，分析其发育等级及营养状况，做好资料的汇总和积累工作。对个别患有高危性和先天性疾病的幼儿进行重点监测，日常门诊病人作好登记和处理工作，对个别幼儿进行随访，严重或急发病的幼儿作好转诊救护工作，立即送医院进一步诊治。

　　另外，我校注重体育卫生和教育教学健康的卫生，使幼儿的健康知晓率和行为形成率进一步提高，我校还注重幼儿的饮食健康，对肥胖幼儿和营养不良的幼儿做好膳食指导工作。

　　一学期来，取得了一些成绩，得到上级领导的一致称赞，我校的健康教育成为同级学校中的一个亮点，这与我们校领导的认真工作，合理安排是分不开的，但从检查的情况来看，还存在着一些不足，我们将进一步加强学校的健康教育工作，多向兄弟学校学习，使我校的健康教育工作更上一个台阶!

　　秋季幼儿园健康教育总结6

　　全面贯彻执行以“三个代表”重要思想为指导，进一步加强生态教育环境，优化人文环抱意识，我园认真按照“政府组织、地方负责、部门协调、群众动手、科学治理、社会监督、分类指导”的工作方针，深入开展健康教育，现总结如下：

　　我园是一所综合性幼儿园，几年来我园十分重视幼儿园的发展，关心下一代的成长，每年拨出必须的教育健康经费用于幼儿与教职工身上，每个班级都配有紫外线消毒灯，厨房有消毒柜、防蝇、防尘、防蝇灯等设备，在健康教育工作方面从以下几方面做起：

　　1、卫生保健，幼儿园每年对全园教职工进行一次全面体检，并建立教职工健康档案。认真作好防病预防工作，我园制定一套完整的卫生保健制度，并认真落实幼儿入园前体检达100%，教职工每年体检率达100%，发现幼儿某些方面疾病，家园配合进取治疗。

　　2、贯彻以预防为主的方针，做好幼儿的预防接种工作，做到计划免疫，疾病防治健康率达100%，接种率达90%，为控制传染病的流行创造了条件，建立病儿隔离制度，传染病年发率不超过幼儿总数的0.5%。

　　3、幼儿的牙齿、视力、贫血、营养不良等各种矫治率81.6%，管理率达100%。我园积极配合市儿保所每年对全园幼儿进行一次视功能测查及预防龋齿的防治工作防治率达100%。每年对全园幼儿进行一次驱虫工作，幼儿园经常性的开展对幼儿家长及教师宣传保健防护知识

　　4、幼儿园有严格的卫生消毒制度，餐具做到三餐都要严格消毒，毛巾、口缸每一天消毒，并有记录，坚持室内幼儿寝室用品每周用紫外线消毒10次，其中每一天2次，幼儿玩具进行日晒、紫外线消毒等，桌椅开饭前用消毒水及清水擦拭，班上有消毒记录。

　　5、幼儿园做到对家长宣传，宣传不吸烟与健康教育的作用，推行幼儿园无烟区，幼儿园在明显的地方有“禁止吸烟”的标志，能起到较好的'效果。

　　6、幼儿园有固定的卫生宣传橱窗，做到每月定期出卫生宣传栏目，能根据季节变化出一些保健小常识。不断加强卫生与健康教育工作，普及卫生科技知识。

　　7、同时利用幼儿园的电教VCD进行卫生科普知识的教育，参加润州区

　　妇保所对全园女职工的体检，起到良好的效果，我园将好的继续坚持下去，再接再厉，使幼儿园全体教职工积极参与到健康教育，提高自己保健能力，使之养成一个良好的生活习惯和健康的生活方式。保障教职工及幼儿的身体健康，为幼儿园供给一个优美的教育环境而作出贡献。

　　秋季幼儿园健康教育总结7

　　抓好幼儿园的健康教育是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措。通过幼儿园健康保健卫生教育，是增强幼儿健康观念，培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段。结合幼儿园健康教育开展情况总结如下。

　　一、健全组织，提高认识幼儿园健康教育

　　遵循"预防为主，严堵源头为重"的原则，成立以园长为组长、副园长为副组长，各班班长、医务人员为成员的健康教育领导小组。使幼儿园对健康教育责任到人，落实到位，切实有效地开展健康教育工作。充分发挥幼儿园健康教育管理组织，即幼儿园领导、医务室与班主任、家长委员会的三级管理网络体系，组织学习教育部、市教育局下达的有关贯彻、落实幼儿园卫生健康教育等文件，进行动员宣传教育。

　　二、制订计划

　　根据教育部和卫生部幼儿园健康教育要达到的要求，提高幼儿健康促进相关知识的知晓率。培养幼儿健康的生活方式；增强自己保护意识和能力。改善幼儿的健康从而提高幼儿的生活能力；改善体质和精神健康。

　　三、把健康教育融入到生活中

　　按照幼儿园健康教育基本要求，将健康教育纳入幼儿园教学计划，提高健康教育的效果。通过常规教育、讲解故事等形式，将有关知识渗透到生活的点点滴滴，使健康教育工作做到制度化、经常化、教育形式的多样化，反复强调、不断渗透、贯穿整个学年，确保健康教育工作计划贯彻、落实、有效。

　　四、把健康教育融入到班级活动

　　结合幼儿园的实际，针对孩子的年龄的.特点，把健康教育以活动课的形式展开教育活动。利用多媒体、电视、家长园地等广泛开展卫生知识，幼儿期生理卫生保健、禽流感等流行性疾病的预防知识宣传。并根据季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、饮食卫生、营养卫生等宣传教育推进素质教育的重要组成部分，必须和幼儿园的各项工作完整的结合在一起。健康教育工作是一个长期的过程，是和幼儿园面向全体，全面发展的素质教育的培养目标一致的。

　　通过实践，我们认识到师生对常见疾病预防基本知识的知晓率有了很大的提高。幼儿园的政策、制度及教师对健康教育的认识也有了很大进步。幼儿的日常卫生行为如不随地吐痰、不乱扔废纸、经常洗手等不健康的生活行为方式已幼显着成效。我们已确保健康教育工作贯彻执行并落到实处。

　　秋季幼儿园健康教育总结8

　　孩子们能协调地进行模仿操，协调地进行走、跑、钻，爬的动作也较上学期有了提高。孩子们对大型玩具的兴趣更加浓厚，并能协调地在大型玩具上进行活动，个别幼儿还克服了胆小，体验到了大玩的乐趣。本学期，我们以“阳光运动会”为载体，积极鼓励和引导各班幼儿参加体育运动项目地练习和比赛。运动会紧张而愉快，幼儿们经过运动会锻炼了身体，发展了动作，培养了竞争意识，取得了良好的效果。

　　一、生活、卫生习惯方面：

　　孩子们的自理能力有了进一步的提高，经过一学年的学习和实践，绝大多数孩子学会了自己穿脱鞋子、穿脱简单的衣物。大小便在身的情景较上学期有了明显的减少。午睡时分，孩子们能较安静、及时入睡。另外，孩子们基本能学会自己独立地用餐，努力做到不挑食、不浪费，但部分幼儿进餐时会把米粒撒在桌面和地面，需要继续引导与提醒。

　　二、安全和自己保护方面：

　　幼儿经过教师的提醒与引导，已经开始有了必须的安全意识，明白什么事情能够做，什么事情不能做，如；不能将异物塞进鼻子、耳朵，不把脏东西放入口腔；不随便关门，不把尖锐的物品放在口袋中；明白走路要轻轻地、慢慢地走；明白正确的搬椅子的方法等等。本学期我们小班生成了《安全教育周》主题活动，安排孩子们学习相关安全逃生知识，观看相关录像，组织全园幼儿进行火灾安全疏散演活动，请来了消防局的指战员为孩子们现场表演消防车灭火过程，了解了消防车的装备等等，生动形象地消防知识和消防活动，给孩子们留下了深刻的印象，加强了幼儿的'消防意识，提高了幼儿的消防自救能力。但小班孩子的安全意识不是很牢固，具有反复的特性，所以还需教师进行不断的提醒与加强。

　　三、心理健康方面：

　　孩子们的焦虑情绪有了明显的改善，经过创设良好的环境与氛围，孩子们开始愿意与大家分享自己的食物、玩具以及欢乐，交流的机会也日渐增多，活泼开朗的性格在每个孩子身上有了必须的体现。他们愿意上幼儿园，并能积极参与幼儿园的各项活动，体验着幼儿园生活的乐趣。

　　为使幼儿能够具备健全的体魄、健康的心理和较强的社会能力让我们一齐来作出不懈的努力，帮忙孩子们欢乐成长!

　　秋季幼儿园健康教育总结9

　　《纲要》要求幼儿园把促进幼儿的健康放在工作的首位，决定了幼儿健康教育是幼儿教育最为重要的组成部分。本学期，根据《纲要》，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点及我班幼儿实际，我们积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成了健康的初步意识。现将本学期健康领域教学总结如下：

　　一、养成体育锻炼的习惯

　　我班孩子特别喜欢参加户外活动，每天早上一来园，我就带他们去进行晨间户外锻炼。如：跑步、玩圈、丢沙包、打篮球等。对于教学活动后及户外活动时进行的体育活动，幼儿也十分感兴趣，也乐于参与。在活动中鼓励幼儿利用现成的或提供的材料创造出幼儿自己感兴趣的玩法，从而锻炼幼儿，使幼儿的基本动作得到发展。

　　每月为幼儿准备健康教学活动，让幼儿规范基本动作，并通过游戏的形式，激发幼儿对体育活动的兴趣。针对幼儿的身体情况而进行的活动《胖胖兔减肥》，让幼儿知道运动能让身体健康。进入冬天，孩子们来园的时候延后了，晨间活动的时候也不愿意动了，总是缩着手站着，针对这一情况，《太阳起床》很好地教育了孩子，让他们每天早早起，和同伴、老师一起参加锻炼。

　　二、养成良好的生活习惯

　　抓住每次晨间、午餐及午点的时间，反复跟孩子强调盥洗的`顺序，让他们熟记在心，从而正确掌握洗手、洗脸的正确方法;通过活动《进餐顺序》让孩子进一步知道进餐的各个环节，通过小故事、榜样的力量促使孩子学会自己用筷子吃饭，同时保持桌面、地面的整洁;知道饭前洗手、饭后漱口;吃饭时有意识向幼儿介绍各种菜的营养，组织活动也向幼儿介绍各种菜的营养，如活动《好吃的芹菜》，在认识芹菜营养的基础上我们还和孩子进行了包饺子的活动，孩子们非常喜欢。通过多种多样的活动让孩子爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽，吃好饭;活动间隙提醒幼儿饮水，并按要求取放茶杯;经过一学期的练习，孩子们都已逐一掌握。

　　利用日常契机教育孩子学习用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕，知道垃圾桶的位置，知道要把东西扔进垃圾桶，慢慢养成个人卫生、生活环境卫生的初步意识;严格遵守幼儿园的生活作息制度，保证幼儿有充足的睡眠及活动时间，《能干的小手》、《我会整理》让孩子学着自己的事情自己做，经过一学期的练习，孩子们都学会了自己穿脱衣服。

　　三、学习简单的自己保护

　　通过活动《预防龋齿》，引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及龋齿的危害，让幼儿知道牙齿是人体的一个重要器官，要保护它。活动《了解烫伤》，让孩子看了各种烫伤的案例，从而让他们知道烫伤对自身的危害，在平时一定要注意不碰热的、烫的东西，远离它们。

　　利用每周的安全教育谈话让孩子了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内等。

　　在以后的工作中我们将继续把幼儿的健康放在工作的首位，让孩子健康快乐地成长。

　　秋季幼儿园健康教育总结10

　　20xx年度已将结束，回顾一学年来的健康教育工作，我们始终把实施素质教育，关心幼儿的健康成长，作为我们工作的重点，个性是对幼儿的健康成长作为重中之重。对于校园的健康教学，我们表此刻长抓不懈，领导重视，教师认真贯彻等几方面，并取得了可喜的成绩。

　　一、领导重视

　　我们校园在抓健康教育时，建立了健全的领导班子，定期召开有关工作会议。每学期开学初，专门召开健康教育领导小组和校中层领导会议，研究校园的健康教育工作，明确分工并实行定期检查，保证计划任务的落实，为搞好健康教育带给了有利保证。

　　二、认真落实好学科教育计划

　　体育与健康课是校园的必修课之一，教导处在学期初切实安排好体育与健康课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师按照教学管理常规的要求，制定教学计划，备好课，上好课，做到有作业，有考核。教导处还与其它课程一个样，业务检查时对健康教育课的备课、进行检查，并记入教师个人档案。

　　三、关心幼儿健康，做好后勤保障工作

　　卫生设施，与幼儿的健康专有密切的关联。校园的设备一切为幼儿着想，从坐的桌凳到照明设施，从环境到饮食卫生，都有完整的规章制度，职责到人，定期检查评比，各种设施，人为损坏，照价赔偿，自然损坏及时维修，保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好。

　　四、加强常规教育，不断提高幼儿健康卫生意识

　　不断培养幼儿的卫生习惯和丰富幼儿的健康卫生知识，对幼儿的健康成长能起带用心的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用校会和班会课对幼儿进行卫生习惯的常规教育，对幼儿做好宣传教育，并要求幼儿对照实行。利用校园的闭路电视和有线广播进行不定期的.健康卫生知识讲座。校园利用橱窗班级利用黑板报定期开辟专栏，进行卫生知识的宣传，使幼儿的卫生健康知识，得到了进一步提高，增强了健康意识。

　　五、做好幼儿的体检工作和预防工作

　　防重于治，是我们一贯坚持的方针，为了了解幼儿的健康状况，遵照上级指示，我们做好家长的宣传工作，每年上半年定期做好幼儿的体检工作，并做好汇总。对发现的问题，及时向家长通报，及时做好治疗工作。

　　六、绿化美化校园，创造良好的学习生活环境

　　近年来对校园的绿化我们做了超多的工作，为校园环境创造了基本条件。

　　七、食堂管理常抓不懈

　　校园食堂现有100多人用餐，对幼儿的生命健康，起着举足轻重的关键作用，我们不敢有丝毫的马虎大意，校园由专人负责，严格管理制度，对上级卫生防疫部门提出的问题，及时进行整改，确保了师生的用膳安全，从未发生过食物中毒事件。

　　综上所述，校园的健康教育和卫生工作，做了不少工作，也取得了必须成绩，并协助镇顺利透过省一级卫生城镇的验收工作。虽然取得了突出成绩，但是我们必须会一如既往，遵照上级指示，再接再厉，把健康教育和卫生工作做得更好，为幼儿的健康成长作出更大努力。

　　秋季幼儿园健康教育总结11

　　随着秋风送爽，我们幼儿园也圆满地结束了又一个充满生机与收获的秋季学期。在这个季节里，我们特别注重幼儿的健康教育，旨在通过一系列丰富多彩的活动与日常护理，帮助孩子们增强体质，培养良好的生活习惯，为他们的健康成长奠定坚实的基础。以下是对本学期秋季健康教育工作的总结：

　　一、环境卫生与疾病预防

　　1、加强环境清洁与消毒：秋季是呼吸道疾病的高发期，我们每日对教室、寝室、活动区等幼儿活动场所进行全面清洁与消毒，确保环境卫生，减少病菌滋生。

　　2、通风换气：坚持每日定时开窗通风，保持室内空气流通，有效减少病毒和细菌的传播。

　　3、健康监测：入园时严格进行体温检测，观察幼儿的精神状态和身体状况，及时发现并处理异常情况，有效预防疾病传播。

　　二、营养膳食与健康饮食

　　1、科学配餐：根据秋季气候特点和幼儿生长发育需求，我们精心设计了营养均衡的食谱，增加了富含维生素和矿物质的蔬菜水果比例，以及润肺养生的食材，如梨、百合等，助力幼儿健康成长。

　　2、饮食教育：通过故事讲解、角色扮演等形式，向幼儿普及健康饮食知识，引导他们养成不挑食、不偏食的好习惯，学会珍惜食物，感恩自然。

　　三、体育锻炼与户外活动

　　1、多样化体育活动：结合秋季特点，我们组织了丰富多彩的'体育活动，如秋游、户外游戏、体操练习等，不仅增强了幼儿的体质，还激发了他们对运动的兴趣。

　　2、安全教育：在进行体育活动的同时，我们也不忘加强安全教育，引导幼儿学习自我保护技能，如跌倒后的自我保护、正确使用运动器材等，确保活动安全有序进行。

　　四、心理健康教育

　　1、情绪管理：秋季气候多变，易影响幼儿情绪。我们通过讲故事、画画、音乐游戏等方式，帮助幼儿认识并表达自己的情绪，学会调节情绪，保持积极乐观的心态。

　　2、社交能力培养：鼓励幼儿参与集体活动，与同伴分享玩具、合作完成任务，培养他们的社交能力和团队合作精神。

　　五、家园共育

　　1、健康知识分享：通过家长会、微信群等方式，定期向家长分享秋季健康保健知识，增强家长的健康意识，形成家园共育的良好氛围。

　　2、亲子活动：组织亲子运动会、秋游等活动，增进亲子关系，同时让家长参与到孩子的健康教育中来，共同促进孩子的全面发展。

　　总之，本学期秋季幼儿园健康教育工作在全体教职工和家长的共同努力下取得了显著成效。我们将继续秉承“健康第一”的教育理念，不断探索和创新健康教育方法，为孩子们的健康成长保驾护航。

　　秋季幼儿园健康教育总结12

　　随着秋风渐起，落叶纷飞，我们幼儿园迎来了又一个充满收获与变化的秋季。在这个季节里，我们围绕“拥抱自然，健康成长”的主题，开展了一系列丰富多彩的健康教育活动，旨在培养幼儿良好的生活习惯，增强体质，同时让他们在与自然的亲密接触中感受生命的韵律与美好。

　　一、户外活动，增强体质

　　秋季气候宜人，是开展户外活动的黄金时期。我们组织了多次户外体育游戏、远足和自然探索活动，如“寻找秋天的颜色”徒步游、“落叶飞舞”舞蹈比赛等，不仅锻炼了孩子们的体能，还激发了他们对大自然的兴趣和好奇心。在活动中，孩子们学会了团队合作，体验了成功的喜悦，更重要的是，他们的身体在自然的怀抱中得到了充分的锻炼和放松。

　　二、饮食教育，均衡营养

　　秋季是丰收的季节，我们借此机会向孩子们介绍了多种秋季时令蔬果，如苹果、梨、南瓜等，并通过趣味性的烹饪课程，让孩子们亲手制作健康美味的秋季美食。同时，我们加强了饮食教育，引导孩子们认识食物的营养价值，学会合理搭配膳食，养成不挑食、不偏食的好习惯。通过这些活动，孩子们不仅享受了美食的乐趣，还掌握了健康饮食的知识。

　　三、卫生习惯，从我做起

　　秋季是感冒、咳嗽等呼吸道疾病的高发期，我们特别注重培养孩子们的卫生习惯。通过故事讲述、角色扮演等形式，让孩子们了解勤洗手、戴口罩、咳嗽礼仪等防疫知识的重要性。同时，我们加强了幼儿园的环境卫生管理，定期进行消毒清洁，为孩子们创造一个安全、健康的成长环境。

　　四、心理健康教育，温暖心灵

　　在关注孩子们身体健康的同时，我们也十分重视他们的心理健康。秋季的变化容易引发孩子们的.情绪波动，我们组织了“情绪小达人”主题活动，引导孩子们认识并表达自己的情绪，学会用积极的方式应对生活中的挑战。此外，我们还开设了亲子阅读角，鼓励家长与孩子共读绘本，增进亲子关系，温暖孩子的心灵。

　　总之，这个秋季，我们幼儿园通过一系列的健康教育活动，让孩子们在快乐中成长，在成长中收获。我们将继续秉承“健康第一”的教育理念，为孩子们的全面发展保驾护航。

　　秋季幼儿园健康教育总结13

　　随着秋风的轻抚，我们幼儿园圆满结束了本学期的健康教育活动。在这个充满诗意的季节里，我们围绕“秋意浓，健康行”的主题，精心策划了一系列旨在促进幼儿身心健康发展的活动，取得了显著成效。

　　一、自然观察，激发探索欲

　　秋季是大自然色彩最为丰富的季节，我们充分利用这一优势，组织孩子们进行自然观察活动。在老师的带领下，孩子们走进校园的小树林、花坛，观察树叶的变色、果实的成熟，感受季节的变化。这些活动不仅让孩子们亲近了自然，还激发了他们对周围世界的好奇心和探索欲。

　　二、体育锻炼，增强体质

　　针对秋季天气特点，我们设计了一系列适合幼儿的体育锻炼项目，如晨间跑步、球类游戏、体操表演等。这些活动不仅增强了孩子们的体质，还提高了他们的协调性和灵活性。同时，我们也注重培养孩子们的体育精神，鼓励他们勇敢尝试、坚持不懈。

　　三、健康教育课程，普及知识

　　我们开设了专门的健康教育课程，通过生动有趣的讲解和互动环节，向孩子们传授了秋季常见的疾病预防知识、个人卫生习惯以及饮食健康等方面的内容。孩子们在轻松愉快的`氛围中学习到了许多实用的健康知识，并能够在日常生活中加以应用。

　　四、家园共育，携手并进

　　我们深知家庭在幼儿健康教育中的重要作用，因此积极与家长沟通合作，共同关注孩子的健康成长。通过家长会、家园联系册等形式，我们及时向家长反馈孩子在园的健康状况和行为习惯，并听取家长的意见和建议。同时，我们也鼓励家长在家中继续强化孩子的健康教育，形成家园共育的良好氛围。

　　总之，这个秋季我们幼儿园的健康教育工作取得了显著成效。在未来的日子里，我们将继续努力探索更多适合幼儿健康发展的方法和途径，为孩子们的健康成长贡献更多的力量。

　　秋季幼儿园健康教育总结14

　　一、健康教育工作概述

　　在秋季，我们幼儿园高度重视幼儿的健康教育，通过多种形式和途径，为幼儿提供了丰富的健康知识和实践活动。

　　二、健康教育内容与实施

　　1、疾病预防

　　开展了秋季常见疾病预防的专题讲座，向幼儿介绍了流感、手足口病等疾病的传播途径和预防方法。

　　例如，教导幼儿勤洗手、多喝水、注意个人卫生等。

　　2、饮食营养

　　安排了营养均衡的秋季食谱，增加了富含维生素和矿物质的食物。

　　组织幼儿参观厨房，了解食物的制作过程，培养良好的饮食习惯。

　　3、体育锻炼

　　保证每天充足的户外活动时间，开展了丰富多彩的.体育游戏，如跳绳、踢毽子等。

　　举办了秋季运动会，激发幼儿参与体育活动的兴趣和积极性。

　　三、教育效果评估

　　幼儿的健康意识明显提高，能够主动遵守健康规则。

　　秋季常见疾病的发生率较往年有所降低。

　　四、存在的问题与改进措施

　　部分幼儿在体育活动中参与度不够，需要进一步鼓励和引导。

　　加强与家长的沟通，共同关注幼儿在家中的健康习惯养成。

　　五、未来展望

　　继续加强秋季健康教育工作，不断创新教育形式和内容，为幼儿的健康成长创造更好的条件。

　　秋季幼儿园健康教育总结15

　　一、引言

　　秋季是传染病高发的季节，为保障幼儿的健康，我园开展了一系列的健康教育活动。

　　二、健康教育活动开展情况

　　1、健康课程

　　每周安排专门的健康课程，通过故事、儿歌、游戏等形式向幼儿传授健康知识。

　　如在《小手洗干净》的课程中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会正确的洗手方法。

　　2、环境创设

　　在班级和园内张贴健康宣传海报，提醒幼儿注意饮食、卫生等方面的健康习惯。

　　3、家园合作

　　发放秋季健康小贴士给家长，邀请家长共同参与幼儿的健康教育。

　　举办家长讲座，介绍秋季幼儿常见疾病的预防和护理方法。

　　三、健康教育成果

　　大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，如饭前便后洗手、不乱扔垃圾等。

　　家长对幼儿健康的关注度和重视程度明显提高。

　　四、不足之处

　　健康教育活动的形式还不够多样化。

　　个别幼儿对健康知识的理解和掌握程度不够。

　　五、改进措施

　　增加更多新颖有趣的健康教育活动，如角色扮演、手工制作等。

　　对个别幼儿进行有针对性的辅导和强化训练。

　　六、总结

　　通过秋季的`健康教育工作，我们取得了一定的成绩，但也认识到存在的不足。在今后的工作中，我们将不断改进和完善，为幼儿的健康成长保驾护航。

　　秋季幼儿园健康教育总结16

　　一、健康工作回顾

　　在秋季，我们围绕幼儿的身心健康，开展了全面而深入的健康教育工作。

　　二、健康知识普及

　　组织幼儿观看健康教育动画片，生动形象地讲解秋季保健常识。

　　邀请医生到园进行健康讲座，与幼儿互动交流，解答健康问题。

　　三、生活习惯培养

　　督促幼儿按时午睡，保证充足的睡眠。

　　引导幼儿自主穿衣、整理个人物品，培养自理能力。

　　四、心理健康关注

　　1、教师密切观察幼儿的情绪变化，及时进行安抚和引导。

　　2、对新入园的幼儿，给予更多的'关爱和陪伴，帮助他们适应集体生活。

　　3、开展心理健康主题活动，如“快乐秋天”，让幼儿分享自己在秋天里的快乐经历。

　　五、活动效果

　　幼儿的健康意识和自我保护能力得到增强。

　　园内的健康氛围更加浓厚。

　　六、问题与反思

　　部分家长对幼儿心理健康的重视程度不够。

　　健康教育资源还需要进一步丰富。

　　七、改进计划

　　加强与家长的沟通，提高家长对幼儿心理健康的认识。

　　拓展健康教育的渠道，引入更多优质资源。

　　八、展望未来

　　我们将持续优化秋季健康教育工作，为幼儿创造一个更加健康、快乐的成长环境。

　　秋季幼儿园健康教育总结17

　　一、工作简述

　　秋季学期，我园将健康教育作为重点工作，致力于提升幼儿的健康素养和生活习惯。

　　二、健康活动组织

　　1、举办了“秋季健康小达人”评选活动，鼓励幼儿积极参与健康实践。

　　2、不少幼儿在活动中表现出色，如[幼儿姓名]每天都能坚持按时午睡。

　　3、开展了秋季蔬果品尝会，让幼儿了解秋季丰富的食材和营养价值。

　　三、日常健康管理

　　加强了晨检和午检工作，及时发现和处理幼儿的健康问题。

　　保证教室和活动场所的通风和清洁，为幼儿提供良好的卫生环境。

　　四、教师培训与提升

　　组织教师参加健康教育培训，提高教师的健康指导能力。

　　教师在日常教学中融入健康知识，如在绘画活动中引导幼儿描绘健康的生活场景。

　　五、成果与收获

　　幼儿对健康知识的兴趣明显增加，主动询问和探索相关内容。

　　教师的健康教育水平得到提升，教学方法更加多样化。

　　六、挑战与应对

　　部分幼儿在饮食方面存在挑食现象，需要进一步引导。

　　通过开展“不挑食小明星”活动，鼓励幼儿尝试不同的食物。

　　个别家长对幼儿园的健康管理工作存在误解，加强沟通和解释。

　　七、后续计划

　　深化健康教育内容，结合季节特点开展更多特色活动。

　　持续加强与家长的合作，共同促进幼儿健康成长。

　　八、总结

　　秋季的'健康教育工作为我们积累了宝贵的经验，我们将不断努力，为幼儿的健康发展奠定坚实的基础。

　　秋季幼儿园健康教育总结18

　　一、前言

　　为了保障幼儿在秋季能够健康快乐地成长，我们开展了一系列有针对性的健康教育活动。

　　二、活动内容

　　1、安全教育

　　进行了防火、防电、防溺水等安全教育活动，提高幼儿的自我保护意识。

　　组织了消防演练，让幼儿熟悉应急逃生的方法。

　　2、运动健康

　　增加了户外体育活动的时间和种类，如慢跑、早操等。

　　举办了亲子运动日，促进亲子间的互动和幼儿的身体锻炼。

　　三、健康饮食推广

　　制定了秋季特色食谱，增加了润肺、滋阴的食物。

　　开展“我是小厨师”活动，让幼儿参与简单的食物制作，培养对食物的.兴趣。

　　教育幼儿不挑食、不浪费食物。

　　四、健康监测与评估

　　定期为幼儿测量身高、体重，评估幼儿的生长发育情况。

　　收集家长和教师对健康教育活动的反馈意见。

　　五、优点与不足

　　1、优点

　　活动形式丰富多样，幼儿参与度高。

　　家园合作密切，家长积极配合。

　　2、不足

　　部分活动的组织不够细致，存在一些混乱。

　　对个别特殊体质幼儿的关注不够。

　　六、改进措施

　　提前做好活动策划和准备工作。

　　建立特殊体质幼儿档案，加强个性化关怀。

　　七、未来展望

　　继续优化秋季健康教育活动，不断提高教育质量，为幼儿的健康成长创造更有利的条件。

　　秋季幼儿园健康教育总结19

　　随着秋风的轻吟，我们幼儿园本学期的健康教育活动也画上了圆满的句号。在这个多彩的季节里，我们围绕“秋韵健康行，快乐成长路”的主题，开展了一系列富有创意和实效的健康教育活动，为孩子们的健康成长奠定了坚实的基础。

　　一、秋日养生，知识先行

　　秋季是调养身体的好时节，我们特别注重向孩子们传授秋季养生的知识。通过绘本阅读、故事讲述等形式，让孩子们了解秋季的气候特点、人体变化以及相应的养生方法。我们还邀请了专业的营养师来园讲座，为孩子们和家长带来了关于秋季饮食、营养搭配等方面的实用建议，让孩子们在享受美食的同时，也能学会如何吃得健康。

　　二、运动乐园，活力无限

　　秋季气候凉爽，正是孩子们户外活动的`好时机。我们充分利用幼儿园的场地和设施，打造了一个充满乐趣的运动乐园。孩子们在这里可以尽情奔跑、跳跃、攀爬，参与各种有趣的体育游戏和挑战活动。这些活动不仅锻炼了孩子们的身体素质，还培养了他们的团队精神、挑战自我和坚持不懈的品质。

　　三、卫生习惯，从小养成

　　良好的卫生习惯是健康成长的基石。我们坚持每天对孩子们进行卫生习惯的培养和教育，如勤洗手、正确咳嗽打喷嚏、保持环境整洁等。我们还通过儿歌、游戏等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握这些重要的卫生知识。同时，我们也鼓励家长在家中继续强化这些习惯的培养，形成家校共育的良好氛围。

　　四、心理健康，关爱成长

　　在关注孩子们身体健康的同时，我们也十分注重他们的心理健康。我们设立了“心情小屋”，为孩子们提供了一个倾诉心声、释放情绪的空间。在这里，孩子们可以自由地表达自己的感受和想法，得到老师和同伴的理解和支持。我们还通过角色扮演、情景模拟等方式，帮助孩子们学会如何面对挫折、处理情绪问题，培养他们积极向上的心态和自信心。

　　总之，这个秋季我们幼儿园的健康教育工作取得了丰硕的成果。孩子们在快乐中成长，在成长中收获。我们将继续秉承“健康第一”的教育理念，为孩子们的全面发展贡献更多的智慧和力量。

　　秋季幼儿园健康教育总结20

　　随着秋日的脚步悄然临近，我们幼儿园也圆满结束了本学期的健康教育活动。在这个温馨而美好的季节里，我们围绕“秋日暖阳下，健康伴成长”的主题，精心策划了一系列旨在促进幼儿身心健康的活动，让孩子们在欢笑与探索中收获了成长的喜悦。

　　一、自然探索，启迪智慧

　　秋季是大自然最为绚烂多彩的季节之一。我们组织孩子们走出教室，走进大自然的怀抱，进行了一系列自然探索活动。在落叶纷飞的.小径上，孩子们寻找着秋天的足迹；在丰收的果园里，他们亲手采摘果实，体验劳动的乐趣。这些活动不仅让孩子们亲近了自然，还激发了他们探索未知世界的欲望和好奇心。

　　二、健康饮食，营养均衡

　　我们深知健康饮食对幼儿成长的重要性。因此，在秋季健康教育活动中，我们特别注重培养孩子们良好的饮食习惯。通过食物展示、烹饪体验等方式，让孩子们了解不同食物的营养价值，学会合理搭配膳食。同时，我们也鼓励孩子们尝试新食物，培养他们的口味多样性和对食物的热爱。

　　三、体育锻炼，增强体质

　　秋季是锻炼身体的好时节。我们根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计了一系列适合他们的体育锻炼项目。如晨间操、户外游戏、体能挑战赛等。这些活动不仅锻炼了孩子们的体能和协调性，还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。在锻炼的过程中，孩子们也学会了如何面对挑战和困难，培养了坚韧不拔的品质。

　　四、心理健康，温暖心灵

　　在关注孩子们身体健康的同时，我们也十分注重他们的心理健康。我们设立了心理健康角，为孩子们提供了一个倾诉心声、寻求帮助的平台。在这里，孩子们可以自由地表达自己的情感和需求，得到老师和同伴的理解和支持。我们还通过故事分享、角色扮演等方式，帮助孩子们学会如何调节情绪、处理人际关系，培养他们的社交能力和情感表达能力。

　　总之，这个秋季我们幼儿园的健康教育工作取得了显著的成效。孩子们在快乐中成长，在成长中收获了健康与幸福。我们将继续秉持“健康第一”的教育理念，为孩子们创造一个更加美好的成长环境。