控辍保学家访总结

　　控辍保学家访总结1

　　为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我镇对控辍保学及特殊教育工作引起了高度重视，认真执行上级有关文件精神现总结如下：

　　一、控辍保学及特殊教育状况：

　　经过全镇领导和教师的共同发奋，我镇在本学期没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学及特殊教育任务。

　　二、控辍保学及特殊教育主要措施：

　　1、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围，利用开展“控辍月”活动广泛宣传《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念，并把乡政府民规民约深入宣传到各家各户。

　　2、坚持管理控辍、实行控辍保学职责制：

　　⑴、控辍保学领导小组

　　在成立领导小组的基础上，实行三包制度：镇、学区领导包片，学校领导包村，班主任包班，科任教师包学生，各有职责指标。

　　⑵、实行了控辍保学及特殊教育奖惩制度

　　镇与学区、校长、校长与班主任和教师分别签定了目标管理职责书，各负其责。学校把控辍及特殊教育工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案里。做到年终考核挂钩，并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。

　　⑶、建立辍学及特殊教育报告制度

　　学区做好开展“控辍活动月”的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解状况，做好动员工作。学区历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭状况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的`家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。

　　⑷、坚持教改控辍，全面推进素质教育

　　对小学升初中的学生，学校全部接收，因此，学生之间的差异很大，有个别一部分，经过一年的发奋成绩跟不上，往往失去学习的兴趣。导致厌学，最后辍学，对这一部分学生，我们做了超多的工作。

　　三、坚持扶贫控辍，构建温暖工程：

　　学校教师进行家访，对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访，了解学生的家庭状况，通过“两免一补”方式针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮忙和照顾，对于残疾儿童，采取送教上门服务。

　　四、取得成果：

　　在控辍方面，我们为防止辍学生的出现，学校采取了超多的措施，做了超多的工作。具体工作如下：

　　1、制定了《学区控辍保学及特殊教育工作方案》，达不到指标要求的不能享受学校所有的待遇。

　　2、实行辍学生定时点名和汇报制度。

　　3、减免建档立卡户家庭学生的教科书费及学杂费。

　　4、减轻学生的课业负担，开展实用技术教育。

　　5、对于特殊教育学生采取送教上门。

　　6、在校生巩固率、三残儿童入学率均符合要求

　　7、辍学率符合要求，镇内没有一个辍学学生。

　　在抓好控辍保学工作的基础上，我们始终把提高教学质量放在首位。今年的控辍保学工作更是取得了丰硕的成果，圆满完成了任务。

　　控辍保学家访总结2

　　为确保适龄儿童完成九年义务教育，按照上级教育主管部门有关文件精神和要求，在XX学管会及广大教师的共同努力下，XX学管会“控辍保学”工作成绩显著，现将“控辍保学”工作总结如下。

　　一、领导重视，成立组织

　　XX学管会成立了“控辍保学”领导组，学区管理中心主任任组长，管理中心其他工作人员和各校校长任成员。领导组成员分片分校包干，做好入学情况调查统计、汇报、组织参与资助助学等工作。

　　二、广泛宣传《义务教育法》，强化法律意识

　　1、增强师生依法治辍意识。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，有组织、有计划的开展“控辍保学”宣传工作。组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《教师职业道德规范》。向学生宣讲《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。

　　2、加大宣传力度，营造实施义务教育的良好环境。一是坚持义务教育入学通知书，要求适龄儿童父母戒监护人送入学对象入学；二是坚持入学注册，加强对义务教育资料的管理；三是发现有辍学倾向的学生，要及时做好思想工作，使其打消辍学念头；四是对确定为辍学的，学校派人家访，同时通知学生所在村委会或居委会，请他们协助做好劝返工作；五是对劝说无效的学生及家长及时上报镇人民政府。

　　三、采取有效措施，做好“控辍保学”工作

　　1、分级管理，奖惩并举。为了确保大顺学区适龄儿童全部入学，大顺学区制订了《大顺学区“控辍保学”工作实施方案》和《大顺学区“控辍保学”工作奖惩方案》。对领导组成员、各校班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明确规定。因此，从学校领导到每一位教师都能按照规定要求，主动、积极、认真地工作，成绩十分显著。

　　2、搞好教学改革，提高教育教学质量。许多学生辍学是因为厌学或学习困难。因此，办学思想是否端正，教育教学质量的高低，关系到辍学率的高低，大面积提高教育教学质量，这是从根本上防止学生辍学的基础性工作。要全面提高学校教育教学质量，就必须深化教育教学改革。大顺学区各校大力推进以“校本教研”为龙头的教学改革，提倡“生本教育”的新教学理念。开展了自主学习、创新学习等课题研究。改变注入式的传统教学，改变单纯的知识型课堂，尝试启发式、自主式、研究型的课堂模式。变教师被动的教为学生主动的学，调动学生主体参与意识，实现了课堂上师生互动，生生互动的局面，使学生在轻松愉快的氛围中获得文化知识。另外，各校开展了丰富多彩的课外活劢，给有专长的`学生展示才华的机会，激发了学生兴趣和热情，培养了学生的成就感和自信心。

　　3、开展热情帮教、爱心助学活动。学习困难学生和行为偏差学生以及家庭经济困难的学生是最容易成为辍学生的学生群体。学区各校要求老师特别是班主任，要特别关心他们，尊重他们，热心帮助他们。要耐心做好学困生的思想工作，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心，防止他们因学习困难而辍学，让他们感受社会的温暖，激发学习的热情。

　　4、做好控辍保学的管理工作。严格学籍管理，建立一生一籍，统一管理。严格休学、转学的手续。加强班级管理，明确了班主任和各科任老师治理学生辍学的责任：一是在开学一个星期内，摸清班内学困生和特困生的情况，做到心中有数；二是建立学困生、特困生联系档案；三是建立学生家长通讯录，及时与家长沟通，从根本上杜绝学生旷课、逃学等现象发生；四是实施定期家访制度，和家长共同做好学困生和特困生的思想工作。

　　控辍保学家访总结3

　　“控辍保学”工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，也是“普九”工作中的重中之重。为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童、少年接受义务教育的权利，提高九年义务教育水平，我校根据市教育局、镇教委的工作安排，对控辍保学工作高度重视，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，认真执行了上级有关文件精神，采取了各种措施，做了大量工作，取得较好的活动效果。现将活动情况总结如下：

　　一、控辍保学情况：

　　今年春季开学以来，为确保在校生全部按时上学，不使一人辍学，经过我校领导和全体教师的共同努力，做了大量积极的工作，目前没有一名学生流失，实现了辍学率为零的目标，圆满完成了我校的“控辍保学”任务。

　　二、控辍保学主要措施

　　1、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围。开学初利用校园广播、板报、手抄报、班队会广泛宣传《义务教育法》《教育法》及实施细则，认真执行《未成年人保护法》《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念，并通过“给家长的一封信”等形式，向家长广泛宣传，使《义务教育法》及法律法规深入宣传到各家各户、深入人心。

　　2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制

　　⑴、领导重视，认识到位。在开学伊始，我校就着手安排“控辍保学活动月”工作，成立了以赵校长任组长、中层领导和班主任为成员的控辍保学领导小组，拟定并签定了“控辍保学”目标责任书，明确提出了本学期开学“控辍保学”的目标。实行三包制度：领导包年级，班主任包班，科任教师包学生，各有责任指标。

　　⑵、实行了控辍保学奖惩制度。校长与班主任、教师分别签定了目标管理责任书，各负其责。学校把控辍工作列入教师年度考核之中，将各班的学生数和班主任及科任教师的考核挂钩。班主任作为本班学额巩固工作的第一责任人，对已注册上课的学生，班主任和科任教师共同负责，对造成新辍学生，凡达不到指标要求的不能享受学校所有的待遇；同时将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。

　　⑶、建立辍学报告制度。学校做好开展“控辍活动月”的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。实行辍学生定时点名和汇报制度。对旷课4节的学生，班主任及时通知家长，了解原因；对旷课一天的学生，班主任组织本班任课教师家访动员，并将家访情况书面报告教导处；对已旷课一周的学生，及时报告学校。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。

　　3、坚持教改控辍，全面推进素质教育。首先，严格按照《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》等文件精神，依法执教，自觉规范办学行为；其次，加强正面引导，切实减轻师生负担，进一步落实“三个还给”。针对部分学生基础不扎实，成绩较差而产生厌学情绪的情况，学校要求教师树立正确的学生观、人才观和教育观，以教学改革为突破口，尝试新的教学方法，探索减轻学生课业负担过重的有效途径；促进教师对问题学生、留守学生的责任感，并进行因材施教，相对降低目标标准，让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的行为目标，使他们尝试了成功的快乐，重塑了自信心。再次，发挥学生的特长，调动各方面的积极性，按规定开足开齐各类活动课程和校本课程，增强了音乐、美术、体育、劳技等教学，让有个性特长的学生通过各种活动，发现自身的闪光点，体验成功的情感，激发了学生的学习兴趣，近而产生凝聚力和集体荣誉感，也使学生进得来，留得住，并学有所得，学有所长，学有所用。第四，改进教学方法，更新教学理念，改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法，让师生达到“以心换心”，同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热情高了、兴趣浓了，厌学自然就消除了，从而有效控制了辍学。

　　4、坚持扶贫控辍，构建温暖工程：学校教师进行家访，对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访，了解学生的家庭情况，对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾。

　　5、加强师德师风建设，开展学校德育工作。将教师的职业道德建设放在教师建设的`突出位置，通过各种形式的学习交流，帮助全体教师正确领会和把握师德、师风要求，正确处理好严格要求学生与尊重学生人格的关系，建立民主、平等的新型师生关系，特别是对后进生不歧视，一视同仁，杜绝体罚和变相体罚现象发生，严肃查处各类侮辱学生人格，有损学生身心健康的人和事，保持教师队伍在社会上的良好声誉。按“以德立校、以德促学、抓常规教育”的工作思路抓思想教育，以提高教师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口，通过严格的管理、真挚的情感教育、优美的环境教育和多样的活动锻炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作。其中组织开展的“关爱生命、净化心灵、发展特长”思想教育活动，增强了后进生的自信心，在校生得到巩固。

　　在抓好控辍保学工作的基础上，我们始终把提高教学质量放在首位。首先，抓好校本培训工作，千方百计地提高教师的文化业务素质。其次，加大资金投入，改善办学条件。我校成绩连续稳中有升，赢得了社会各界人士的赞誉的和好评。今年的控辍保学工作更是取得了丰硕的成果，学校11个班的巩固率达到100%，圆满完成了任务。面对成绩，我们确实感到由衷的欣慰和自豪。同时也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心、有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，带领全校师生谱写我校更加辉煌的明天！

　　控辍保学家访总结4

　　为确保义务教育阶段适龄儿童少年接受九年义务教育的权益，我校根据留坝县人民政府教育督导室的《关于开展全县义务教育控辍保学工作专项督导检查》的文件通知精神，立即开展了此项工作，现将自查工作总结如下：

　　一、义务教育阶段“控辍保学”制度建设情况：

　　针对我校、学区内适龄儿童实际情况，我校先后制定了《留侯镇中心小学防止学生辍学暂行办法》、《留侯镇中心小学学生辍学报告制度》、《留侯镇中心小学家校联系制度》、《留侯镇中心小学后进生转化措施》。我校根据这些制度、措施，每学期开学、学期中途、学期结束都要清查学区内义务教育阶段适龄儿童入学情况，若有个别学生有辍学苗头，学校领导、班主任及时搞清了准备辍学学生的辍学原因，然后对症下药，打消了辍学学生的'想法；对于贫困家庭、单亲家庭、残疾人家庭、外来务工人员家庭、留守儿童家庭，学校根据每个家庭的经济状况，把政府的助学项目资金、希望工程助学资金、住校学生“一补”资金、乔丽基金助学资金向这些孩子倾斜，使他们打消了辍学念头，继续安心的完成九年义务教育。

　　自实施九年义务教育工作以来，留侯镇中心小学学区内无一学生辍学，每学期学生入学率100；学生巩固率100。我校也将此项指标体系列入了年度考核中。

　　二、学生数及学生流动手续情况：

　　20XX年至20XX年秋季学期，一年级至六年级学生67人，转入1人，复学1人，转出9人，手续齐全；20XX年至20XX年春季学期，一年级至六年级学生66人，转入1人，转出2人，手续齐全；20XX年至20XX年秋季学期，一年级至六年级学生52人，转入1人，转出8人，手续齐全。

　　留侯镇中心小学全体师生将继续努力，将今后的控辍保学工作做得更好，使我校学区内的孩子无一辍学，保质保量的完成九年义务教育。

　　控辍保学家访总结5

　　根据区教育局有关会议精神，结合我校的实际情况，为了做好控辍保学工作，积极开展“控辍保学”活动，现将工作总结如下：

　　一、“控辍保学”情况：

　　加强领导，落实责任，确保了“控辍保学”工作取得实效，经过全体领导和教师的共同努力，我校20xx年春学期转出学生4名，转入学生29名（详见附表）我校没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学任务。

　　1、充分提高认识，明确工作责任

　　学校组织全体教师认真学习相关文件精神，明确责任。我学校制定了有关控辍保学工作的规章制度，班主任为本班控辍工作的第一责任人，班主任和科任教师共同负责，对未返校的学生教师应主动联系了解情况。

　　2、加强师德建设，提高教师职业修养，切实控制学生学习时间，减轻学生课业负担，杜绝人为辍学因素。

　　学校经常组织全体教师学习《教师职业道德》和教师“十不准”，严禁教师批评、讽刺、体罚、歧视学生，对人为造成流失的，学校责令教师第一时间进行上门劝返，若无果者，学校根据《保学控辍责任书》相关条款给予处分并承担相应经济责任。其次大力倡导民主、平等的师生关系，营造尊重、关爱学生的良好氛围。第三是严格控制学生的学习时间，减轻课业负担，广泛开展兴趣活动课，丰富学生的课余生活。使全体学生都能体验到自身的价值和闪光点，从而达到平等求学，个个成人的目的。

　　3、科学管理，规范档案，建立“控辍保学”有效机制学校科学管理

　　规范学困生，特困生档案，特别是对家庭困难的学生采取跟踪管理，时常进行慰问救助，对新增困难学生进行及时救助并做好安抚工作；其次，学校根据实际制定了领导救助帮扶制度；使每一位家庭经济困难的学生都能得到帮助，真正做到了不因贫困而辍学。第三是根据市教育局学籍管理的有关规定，严格履行了学生辍学、入学、转学、休学、复学、借读、留读，毕（结）业等手续，随时掌握学生变动情况。

　　二、措施得力，效果明显

　　严格遵照区的文件精神积极开展“控辍保学”活动，从“依法控辍、制度控辍、责任控辍、宣传控辍、质量控辍、关爱控辍、扶贫控辍”七方面入手，暑期每个班的'班主任和辅导员进行家访活动，对于一些切实需要帮助的困难家庭学校充分给予帮助确保孩子有学上。

　　学校开展了“保学控辍”活动，在很大程度上教育和增强了家长知法、懂法意识，对今后的工作有极大的促进作用。能耐心育人，以闪光点转变人，以集体活动培养人，以宽松的环境留住人。我们将一如既往地做好宣传，加大管理力度，开展多种形式真正从源头杜绝学生流失，“保学控辍”工作绝非是一劳永逸、一蹴而就的，它将是一个持续永无止境的，我们会竭尽全力，全面努力提高我校学生的巩固率。

　　控辍保学家访总结6

　　根据市教育局《关于进一步加强和做好20xx年度"控辍保学"有关工作的通知》，多形式、多渠道，广泛深入宣传《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》、《未成年人保护法》等法律法规，巩固提高九年义务教育水平，结合区实施"93"计划相关文件精神，结合本校实际，我校扎实有效地组织开展了"保学控辍活动月"宣传活动，取得了阶段性的工作成效，现做如下总结汇报：

　　一、依法控辍，增强了全体教师的责任感和使命感

　　1、统一思想，提高认识。学校先后多次召开教师会、师生大会、家长会。大力宣讲《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《新教师职业道德规范》等法律法规政策，以此来统一大家的思想，统领全校的"控辍保学活动月"工作。

　　2、走村入户，营造氛围。由学校统一印制了800多份专题宣传单，向学生家长、村组干部进行"保学控辍"政策的宣传。

　　3、创新形式，加大宣传。各校充分利用黑板报、标语、校园广播等媒介，广泛宣传"保学控辍"、实施"93"计划的重大意义。活动期间，我校共办专题板报1期，校园广播5期，在校门口、人群密集地等处制作、张贴了10幅宣传标语。

　　4、制定方案，落实工作。要求把"控辍保学"、"93"计划工作的结果与全体教师的绩效工资、岗位设置挂钩。

　　二、管理控辍，确保控辍的各项工作落到实处

　　1、加强组织领导。学校组织成立了以校长为组长，党支书记为副组长，教导主任、各班班主任为成员的学校"控辍保学活动月"工作领导小组，明确了工作职责。

　　2、强力推行目标责任制，学校按照所签的《"保学控辍"责任书》，层层落实了"保学控辍"工作目标，严格实行控辍考核"一票否决"制度，将保学控辍与年度先进集体、个人的评优奖惩挂起钩来。

　　3、严格学籍管理，规范各类手续。本次活动开展后，各校按照《开发区中小学学籍管理办法》，进一步建立了规范的转出、转入、休学手续，并对相关数据进行了认真核实、统计上报。

　　4、摸底结对，以情保学。对特殊情况学生进行造册登记后，分类对他们采取学校领导、党员、教师结对救助，并组织开展教师家访劝学活动。

　　三、多渠道促进学校"93"工作

　　1、学校多渠道宣传国家免费开展中等职业教育相关政策，让家长和学生理解"93"工作的重大意义。

　　2、学校领导和教师多次自费到省内外中职学校考察，举办省内外中职学校与学生及家长的见面会。让学生家长送出孩子时放心、安心。

　　3、学校召开全校教师大会，动员全体教师利用自己的人脉关系，无偿由校长带头多次为有意向升学高中学习的学生托"人情"、找"关系"力保我校毕业生升入高中阶段教育的入学率。

　　4、建立困难学生档案和学困生档案，确定帮扶措施，确保他们不流失。学校能认真贯彻国家义务教育的."两免"政策，学校争上级部门资金发放给家庭经济困难的学生切实减轻学生的经济负担。

　　5、学校筹集资金，征用教师私家车多次送到外市区就读中职学校学生和家长到车站，准保送生工作的安全推进。

　　总之，通过本次"保学控辍活动月"的深入开展，我校营造了教育事业蓬勃发展的良好氛围，形成了学校、家庭、社会共同关注教育、办好教育的共识，我们将以更加坚定的信念、更加坚决的措施、更加积极的行动，狠抓各项目标任务的落实，以为人民负责、为下一代负责的高度责任感，坚持长期做好"保学控辍"工作，向人民交上一份满意的答卷。

　　控辍保学家访总结7

　　为了深入贯彻落实上级关于控辍保学的会议精神，我校在近期组织了一次全面的家访活动。此次家访活动旨在了解学生辍学的原因，并积极寻找解决方案，确保每一位学生都能接受完整的义务教育。

　　一、家访基本情况

　　家访活动覆盖了全校多个班级，家访人员包括教育部门代表、学校校长、班主任老师等。通过上门走访，我们与学生及其家长进行了深入的交流和沟通，全面了解了学生的家庭情况、学习状况和心理状态。

　　二、家访中发现的主要问题

　　1.学习压力过大：部分学生反映，由于学习内容难度增加，自己难以跟上教学进度，导致学习压力过大，进而对学习失去兴趣和信心。

　　2.家庭经济困难：部分家庭由于经济原因，无法承担学生的学杂费和生活费用，导致学生面临辍学的困境。

　　3.沟通不畅：部分家长与孩子之间沟通不畅，无法及时了解孩子的学习和心理状况，也无法给予有效的支持和帮助。

　　三、家访措施与成效

　　1.针对学习压力过大的学生，我们制定了个性化的教学计划，提供额外的辅导和支持，帮助学生逐步适应学习节奏，提高学习成绩。

　　2.对于家庭经济困难的学生，我们积极与相关部门联系，为学生申请教育资助和补助金，减轻家庭经济负担，确保学生能够继续完成学业。

　　3.加强家校沟通：我们鼓励家长与孩子多进行沟通交流，了解孩子的需求和困惑，共同为孩子创造一个良好的'学习和生活环境。同时，我们也向家长传达了学校和社会的关心与支持，增强了家长的信心和责任感。

　　四、总结与展望

　　通过本次家访活动，我们更加深入地了解了学生的实际情况和需求，也为控辍保学工作提供了有力的支持。未来，我们将继续加强家校合作，关注学生的全面发展，确保每一位学生都能接受到优质的义务教育。同时，我们也将进一步完善教育资助体系，为更多需要帮助的学生提供支持和帮助。

　　控辍保学家访总结8

　　为了切实做好义务教育阶段控辍保学工作，我校在暑期组织了一次大规模的家访活动。此次家访活动以“深入了解、精准施策、确保实效”为原则，旨在全面了解学生的家庭背景、学习状况和思想动态，为控辍保学工作提供有力支持。

　　一、家访目的与准备

　　家访活动的主要目的是深入了解学生辍学的原因，并积极寻找解决方案。为此，我们成立了由教育部门代表、学校校长和班主任老师组成的家访小组，制定了详细的家访计划和方案，确保家访活动能够顺利进行。

　　二、家访过程与发现

　　在家访过程中，我们深入学生家庭，与学生及其家长进行了面对面的交流。通过交谈，我们发现了学生辍学的`主要原因包括学习困难、家庭经济压力、心理问题等。同时，我们也了解到部分家长对孩子的学习关注不够，缺乏有效的沟通和支持。

　　三、家访措施与成效

　　针对家访中发现的问题，我们采取了以下措施：

　　1.对于学习困难的学生，我们提供了个性化的学习辅导和支持，帮助学生克服学习难题，提高学习成绩。

　　2.对于家庭经济困难的学生，我们积极与相关部门联系，为学生申请教育资助和补助金，减轻家庭经济负担。同时，我们也向家长提供了就业培训和创业指导的信息，帮助他们改善家庭经济状况。

　　3.加强心理疏导：对于存在心理问题的学生，我们安排了专业的心理咨询师进行心理疏导和干预，帮助学生调整心态，积极面对学习和生活。

　　四、总结与展望

　　通过本次家访活动，我们更加深入地了解了学生辍学的实际原因和困境，也为控辍保学工作提供了更加精准和有效的支持。未来，我们将继续加强家校合作，关注学生的全面发展，进一步完善教育资助体系和心理疏导机制，为更多需要帮助的学生提供支持和帮助。同时，我们也将加大对控辍保学工作的宣传力度，提高社会对控辍保学工作的认识和重视程度，共同为构建和谐社会、促进教育公平贡献力量。

　　以下是两篇关于控辍保学家访活动的总结，分别从不同角度和情境进行阐述。

　　控辍保学家访总结9

　　在20xx年暑期的控辍保学家访活动中，我校积极响应上级号召，全面开展家访工作，旨在深入了解学生辍学原因，积极寻找并实施解决方案。家访活动由教育部门代表、学校校长及班主任老师共同组成家访小组，深入学生家庭，与学生及家长面对面交流。

　　一、家访情况概述

　　家访活动覆盖了全校多个班级，重点针对有辍学倾向或已辍学的学生进行。通过家访，我们了解到学生辍学的原因多种多样，主要包括学习压力过大、家庭经济困难、同学关系不和谐以及心理健康问题等。家访小组不仅详细记录了学生的家庭情况和学习状态，还耐心倾听学生和家长的诉求与困惑。

　　二、主要措施与成效

　　1.个性化教学计划：针对学习压力大的学生，家访小组与学校教师密切合作，制定了个性化的教学计划，提供针对性的学习辅导，帮助学生逐步克服学习困难，重拾学习兴趣。

　　2.经济资助与关怀：对于因家庭经济困难而辍学的'学生，家访小组积极联系学校社会保障部门，为学生申请教育资助和补助金，减轻家庭经济负担，确保学生能够顺利完成学业。

　　3.心理疏导与关怀：针对心理健康问题，家访小组邀请专业心理咨询师参与家访，为学生提供心理咨询服务，帮助学生调整心态，缓解心理压力，增强抗压能力。

　　4.家校合作与沟通：家访活动加强了家校之间的沟通与理解，家访小组向家长传达了学校对学生的关心与支持，并建议家长与学校共同关注学生的成长与发展，形成家校共育的良好氛围。

　　三、总结与展望

　　通过本次控辍保学家访活动，我们深入了解了学生辍学的具体原因，并采取了切实可行的措施进行干预和帮扶。未来，我们将继续加强家校合作，完善个性化教学计划，关注学生的心理健康问题，确保每一位学生都能享受到公平而有质量的教育。同时，我们也将总结经验教训，不断优化家访工作流程和方法，为控辍保学工作贡献更多力量。

　　控辍保学家访总结10

　　为深入贯彻落实上级会议精神，切实做好义务教育阶段控辍保学工作，我校于近期开展了控辍保学家访活动。此次活动旨在通过家访了解学生的真实情况，加强与家长的沟通交流，共同为学生的成长与发展保驾护航。

　　一、家访活动背景与目的

　　随着社会的快速发展和教育改革的不断深入，控辍保学工作面临着新的挑战和机遇。为确保每一位学生都能接受到完整的义务教育，我校积极响应上级号召，开展控辍保学家访活动。活动旨在通过家访了解学生的家庭背景、学习状况及心理动态等信息，为制定针对性的帮扶措施提供依据。

　　二、家访活动实施过程

　　家访活动由学校行政领导、党员教师及班主任老师共同组成家访小组，深入学生家庭进行实地走访。家访过程中，家访小组不仅与学生及家长进行了深入的交流沟通，还详细记录了家访情况和学生信息。同时，家访小组还积极宣传《义务教育法》等相关法律法规，提高家长对控辍保学工作的认识和支持。

　　三、主要成效与收获

　　1.增强了家校联系：家访活动加强了家校之间的沟通与联系，使家长更加了解学校的教育理念和教学方法，同时也让学校更加了解学生的家庭背景和实际情况。这种双向沟通有助于形成家校共育的良好局面。

　　2.促进了学生返校：通过家访活动，学校及时发现并解决了部分学生的辍学问题。对于已辍学的学生，家访小组通过耐心劝导和帮扶措施使其重返校园；对于有辍学倾向的学生则加强了关注和引导防止其辍学。

　　3.提升了教育形象：此次家访活动不仅体现了学校对学生成长的关心和关注还展示了教师的专业素养和敬业精神。这种积极向上的`氛围有助于提升学校的教育形象和社会声誉。

　　四、总结与展望

　　本次控辍保学家访活动取得了显著成效不仅增强了家校之间的联系还促进了学生的返校和学习。未来我们将继续深化控辍保学工作不断完善家访制度和机制为每一位学生的成长与发展提供更加有力的支持和保障。同时我们也将积极总结经验教训不断优化工作方法为控辍保学工作贡献更多智慧和力量。