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幼儿园中班普通话主题教案

教案 时间:2024-08-17 11:45:00 WORD下载 PDF下载 投诉 投稿

幼儿园中班普通话主题教案(通用11篇)

  作为一无名无私奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园中班普通话主题教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

  幼儿园中班普通话主题教案1

  活动目标:

  1.使学生明确推广普通话的重要性。

  2.教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

  3.希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯,对不讲普通话的现象勇于指正。

  活动准备:

  以组为单位自己准备一个或两个节目,内容要关于讲普通话的'。

  活动过程:

  一、创设情景,引入主题。

  我国是一个多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,容易造成很多误会,因此推广普及全国通用的普通话势在必行,如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你想走出西南舁,走出阳泉,你更要说好普通话!

  讲故事。(方言引出的笑话)

  1.一次学校劳动,一同学干完活后准备洗手,就问老师:“有没有‘姨’?”,老师大城市人,不知道要什么,问“什么?什么是‘姨’?”,那位同学不会说普通话,就说了“就是洗手往手上抹的么!”,这下老师才明白过来,啊!是香皂啊!

  2.我们一阳泉人去了北京商店买东西,问售货员:“有没有‘二股巾’?”,售货员丈二和尚摸不着头脑,稀奇的问“什么?”阳泉人又说:“就是那腰腰!”,这下更糊涂啦!后来阳泉人又说是背心,售货员才明白。

  3.阳泉人称“油条”为“油果”。一阳泉老汉去北京旅游,看到卖油条的,问:“闺女,那油果多少钱一斤?”答:“大爷,我们的‘油锅’要用呢,不卖!”

  (1)同学们,听了这个故事,你想到了什么?

  (2)为了大家都能听懂对方讲什么,我们都请讲普通话。

  二、小小论坛。

  (大家举例讲讲说普通话的好处)

  三、大家齐读推广普通话宣传口号:

  说好普通话,方便你我他

  说普通话,从我做起

  说好普通话,朋友遍天下

  我是中国娃,爱说普通话

  说话要说普通话,沟通交流都不怕。

  人人都要学会它,走南闯北就不怕

  人人都说普通话,中国人民成一家

  四、顺口溜朗诵

  1.四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试,谁说十四是四十,就打谁十四,谁说四十是细席,就打谁四十

  2.板凳宽,扁担长,板凳比扁担宽,扁担比板凳长,扁担要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上.

  五、小组讨论:

  怎样推广普通话?

  六、请小组代表发言。

  七、班主任发言。

  同学们,为了自己的明天,从今天开始努力学习普通话。

  幼儿园中班普通话主题教案2

  一、教学目标:

  通过此次主题班会,提高对普通话的认识,自觉在校园使用普通话交流,推广普通话的使用,增强对祖国语言的热爱。

  二、准备工作:

  1)、选定两个主持人,发音清晰,普通话标准,活泼开朗。主持人负责整个过程的主持,组织讨论和发言。

  2)、同学们选出三个同学作为发言评判团,负责对各个小组的发言评分,发言一次加2分,各个发言分开给分,满分为10分,评判团再根据发言的水平态度给分。发放做好的评分表细说评分标准。

  3)、选出一同学负责统计发言评判团的分数,取其平均分,并在黑板上记分。

  4)、将全班分成5个小组,每组10人,各小组指定一小组长,负责召集和组织讨论发言。

  5)、同学们自行了解一些普通话的知识。

  三、班会过程:

  1、普通话知识知

  (1)普通话中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的`意思什么叫做普通话?它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。

  (2)国家规定的普通话宣传周的时间是1998年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周。

  (3)新时期推广普通话的方针是大力推行,积极普及,逐步提高。

  2、自由讨论:我们为什么要讲普通话?

  老师适当给提示:这是一个开放性的题目,无论是事例论证还是道理论证,无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事,无论是推广普通话的重要性还是必要性,无论是对现在还是对未来,只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。(自己所知的有关普通话的故事,对我们写作的影响,和同学的交流)。

  总结:我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出高淳,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!

  3、自己为什么不讲普通话,对普通话认识的误区有哪些?

  4、自我评价:自己现在的普通话水平如何,自己决定如何提高?

  5、学习普通话舌头操——学习饶口令:读好饶口令,加5分。

  幼儿园中班普通话主题教案3

  活动目标:

  1.认识到说好普通话的重要性。

  2.养成说文明话的好习惯。

  3.理解故事内容,丰富相关词汇。

  4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯。

  活动准备:

  一首儿歌,风儿和小鸟的录音。

  活动重难点:

  在平时与小朋友或者与老师的交流中也要学会使用普通话。

  让幼儿认识到说普通话、讲文明话的重要性。

  活动过程:

  一、教师谈话导入

  师:世界上的语言真奇妙,小动物有小动物的语言,小花有小花的语言,小草有小草的语言,我们人类有也有我们自己的语言。我们有的说普通话,也有的说方言。你们平时说的都是什么话呀?

  二、创设情境,激发幼儿的兴趣

  1.播放小鸟和风的声音的录音,请幼儿说说是什么声音

  师:小朋友们,刚刚你们听到的`是什么声音呀?(小鸟和风声)。

  2.再播放录音,猜猜小鸟和风儿说了些什么

  师:小朋友们猜猜看,小鸟和风儿它们说了些什么呀?

  师:小鸟和风儿说的话可真好听呀!那小朋友们还听过什么声音吗?(小动物的叫声,雷声,雨声,人们的说话声)。

  小结:无论是风雨,还是鸟兽都说它们自己的话。那么我们人类,我们中国人应该说什么话呢?

  三、学习儿歌《大家都说普通话》

  1.教师念儿歌,幼儿仔细聆听

  师:刚刚这首儿歌里,你听到了什么?(鼓励幼儿举手用普通话回答问题)

  2.幼儿跟着教师一起学念儿歌

  儿歌:鸟有鸟的话,风有风的话。有的像唱歌,有的像吵架。说话不能猜谜语,大家都讲普通话。

  小结:普通话是我们人类的语言,今天我们学习了这首儿歌后,以后小朋友们都要用普通话来交流。做一个会说普通话、讲礼貌的好孩子。我们早晨来园要用普通话跟老师说:老师早上好。回去也要用普通话跟老师说:老师再见。我们比比哪个小朋友是个会讲普通话懂礼貌的乖宝宝。

  课后反思:

  儿歌的学习不仅让孩子们学的既快乐又充实,还给孩子提供了展示自己的小舞台。我们还充分利用家长资源,请家长在家也尽量多用普通话与幼儿交流,注意纠正幼儿易发错的字音等,使小班幼儿的普通话发音得到了锻炼和提高,并感受到了学讲普通话的快乐。

  不足之处:

  虽然说大多数小朋友都会使用普通话交流了,但是还是有个别的几个小朋友要在教师以及同伴的提醒下才会想起要说普通话、讲文明话。

  幼儿园中班普通话主题教案4

  活动目的:

  1、认识到说好普通话的重要性。

  2、引导学生养成说普通话的习惯。

  活动地点:

  三年级教室

  参加人员:

  三年级全体同学及班主任

  活动设计:

  主题:说好普通话,圆梦你我他

  活动过程:

  一、班主任谈推普的重要性

  同学们知道什么是普通话吗?先让我为你们介绍介绍:普通话是我国通用的语言,它是从现代汉语中发展而来的标准语言,是以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文着作为语法规范。普通话它吸收、融合其他方言的合理成分,我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家,大力推广普通话有利于维护祖国的统一,增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的小学生,有必要学好普通话。

  二、普通话知多少”的抢答比赛活动

  1.什么是普通话?

  普通话是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文着作为语法规范的现代汉民族共同语。”

  2.什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》?

  2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》,已于2001年1月1日开始施行。

  3.世界上使用人数最多的语言是什么语言?

  汉语是我国的主要语言,也是世界上使用人数最多的语言。

  4.今年是第几届全国推广普通话宣传周?具体时间是哪几天?

  今年是第XX届全国推广普通话宣传周,具体时间是9月15日到9月21日。

  5.你知道有多少使用汉字的国家?

  除了中国,使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等。

  6.本届推普周活动的主题是什么?

  本届推普周活动的主题是“说好普通话,圆梦你我他”

  7.我国现在有多少种语言和文字?

  据统计,我国少数民族语言的数目可能在80种以上。

  三、绕口令活动

  四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。

  谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试。

  谁说十四是四十,就打谁十四。

  谁说四十是十四,就打谁四十。

  板凳宽,扁担长,

  板凳比扁担宽,

  扁担比板凳长。

  扁担要绑在板凳上,

  板凳不让扁担绑在板凳上,

  扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。

  蓝教练是女教练,

  吕教练是男教练,

  蓝教练不是男教练,

  吕教练不是女教练。

  四、猜字谜

  1、主动一点-------玉

  2、三横又三竖,三撇又三捺。

  3、左边缺点水,右边满是水。-------冰

  4、口小一点,样样都有。-------京

  5、一人一寸高,竹在头上摇。-------符

  6、一大一小,一小一小。(每句各打一字,每字各五分)-----------尖、林

  五、朗诵比赛

  (第一组代表朗诵)雨声渐渐地住了,窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看,呀!凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁地动着。真没想到苦雨孤灯之

  后,会有这么一幅清美的图画!

  (第二组代表朗诵)凭窗站了一会儿,微微地觉着凉意浸人。转过身来,忽然眼花缭乱,屋子里的别的东西,都隐在光云里,一片幽辉,只浸着墙上画中的安琪儿。这白衣的安琪儿,抱着花儿,扬着翅儿,向着我微微地笑。

  (全班朗读)“这笑容仿佛在哪里看见过似的,什么时候,我曾??”我不知不觉地便坐在窗下想,默默地想。

  (第三组代表朗诵)严闭的心幕,慢慢地拉开了,涌出五年前的一个印象。一条很长的古道。驴脚下的泥,兀自滑滑的。田沟里的.水,潺潺地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月,挂在树梢。一边走着,似乎道旁有一个孩子,抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。他抱着花,赤着脚儿,向着我微微地笑。

  (全班朗读)“这笑容又仿佛是哪儿见过似的”我仍是想,默默地想。

  (第四组代表朗诵)又现出一重心幕来,也慢慢地地拉开了,涌出十年前的一个印象。茅檐下的雨水,一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿,泛来泛去地乱转。门前的`麦垄和葡萄架子,都灌得新黄嫩绿地非常鲜丽。(节选冰心《笑》)

  六、生活中如何推广普通话

  1、掌握学习普通话的工具—汉语拼音

  汉语拼音是学习普通话的主要工具,只要能掌握并熟练运用汉语拼音,就会加快学习普通话的速度,提高发音的准确性。

  2、掌握本地方言与普通话之间的差别。

  3、平时多与用普通话交流的人接近和沟通

  七、班主任总结

  普通话是我们的国语,作为一个中国人,连基本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的小学生,是祖国的未来的建设者和接班人,除了学好文化知识,还应该自觉的学好普通话。

  幼儿园中班普通话主题教案5

  活动目标:

  1、使学生明确推广普通话的重要性。

  2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

  3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯,对不讲普通话的现象勇于指正。

  活动过程:

  一、创设情景,引入主题。

  我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出广州,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!

  南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中,对北方人说:“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流,无奈之下,因而,他失去了一次赚大钱的.机会。

  a:同学们,听了这个故事,你想到了什么?

  b:为了大家都能听懂对方讲什么,我们都请讲普通话。

  a、b(合):《推广普通话》主题班会现在开始!

  二、小小论坛。(大家举例讲讲说普通话的好处)

  三、顺口溜朗诵

  1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试,谁说十四是四十,就打谁十四,谁说四十是细席,就打谁四十

  2、板凳宽,扁担长,板凳比扁担宽,

  扁担比板凳长,扁担要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上.

  四、班主任发言。

  今天的班会开得很成功!语言体现着一个国家的文化素质,作为新世纪的接班人,祖国的未来,民族的希望,我们更应该努力学好科学文化知识,学好我国的语言。如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出广州,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!

  为了自己的明天从今天开始努力学习普通话!同学们,请讲普通话,让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧!

  幼儿园中班普通话主题教案6

  活动目的:

  通过此次主题班会,提高对普通话的认识,自觉在校园使用普通话交流,推广普通话的使用,增强对祖国语言的热爱。

  活动地点:

  九(1)班教室

  参加人员:

  九(1)班全体同学及班主任

  活动过程:

  一,班主任讲述普通话及其重要性

  提问:普通话中的“普通”二字是什么意思?“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思。

  提问:什么叫做普通话?它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。

  讲述:这里,我们要知道国家规定的普通话宣传周的时间,从1998年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周。今年是第XX届全国推广普通话宣传周,时间是从9月11日至17日,主题“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统。”

  提问:那为什么要大力的推广普通话呢?

  ppt演示:展示一些方言带来的不便的事例。

  讲述:从ppt上的事例,我们可以发现一些方言所闹出来的笑话。因为我国是个多民族、多方言的国家,大力推广普通话有利于维护祖国的统一,增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的学生,有必要学好普通话。

  二,推广普通话小活动

  活动一:说好普通话,推广普通话,我们也要大大减少错别字的出现,在九月份学校就有组织一些学生进行错别字的纠错队,现在先让这些同学谈一下自己的经历以及感受,然后再让其他的同学也可以补充发言。

  活动二:大家一起看看生活中的错别字。从活跃的气氛中感悟错别字带来的巨大的影响。

  活动三:绕口令比赛,歇后语。通过趣味活动,提高学生对于学好、推广普通话的兴趣。

  活动四:两位同学进行诗歌朗诵,通过诗歌朗诵去品尝中华民族文字的精深与优美。

  三、生活中如何推广普通话

  讲述:

  1、掌握学习普通话的工具:汉语拼音是学习普通话的主要工具,只要能掌握并熟练运用汉语拼音,就会加快学习普通话的.速度,提高发音的准确性。

  2、掌握本地方言与普通话之间的差别。

  3、平时多与用普通话交流的人接近和沟通

  四、班主任总结

  讲述:普通话是我们的国语,作为一个中国人,连基本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生,是祖国的未来的建设者和接班人,除了学好文化知识,还应该自觉的学好普通话。

  幼儿园中班普通话主题教案7

  一、情况分析

  我园语言工作全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策,大力推广和标准使用国家通用语言文字,提高国民语言文字应用能力,共筑语言文字中国梦,努力提高教师与幼儿的语言文字标准意识和应用能力为创设一个语言文字标准化、标准化的良好环境而努力力争使幼儿园成为标准运用语言文字的一个窗口、一个阵地。

  二、工作目标:

  1、大力推广和标准使用国家通用语言文字。

  2、在活动中提高教师使用标准语言和文字的能力。

  三、具体措施:

  1、加强语言文字标准化积极进行宣传

  积极开展《国家通用语言文字法》的学习,创设良好的舆论气氛,形成多方配合齐抓共管的'局面,使全体教职工都积极参与到说普通话、写标准字的活动中来。

  2、加大语言文字工作宣传力度

  语言文字工作需要有一个良好的气氛和环境。本年度我园将更加注重宣传力求形成“学普通话、讲普通话、用普通话〞的良好文化气氛时刻将普通话与日常的素质教育紧密结合促进推普工作的有利开展。在美化园内外环境的同时在全园范围内开展形式多样且富有实效的语言文字标准化宣传教育活动。同时以新一次的推普周为契机不断拓展宣传范围通过宣传活动使普通话走向教师、孩子、家长、社会。

  3、在日常生活中开展语言文字工作

  〔1〕开展“推普周〞活动

  A、组织开展《国家通用语言文字法》知识测试活动。

  B、在宣传栏中张贴标语。

  C、开展一次“啄木鸟〞活动。

  〔2〕活动的开展

  A、开展幼儿“小青蛙讲故事〞比赛。

  通过活动,让幼儿在“听听、讲讲〞中提高运用普通话的能力。

  B、开展教师朗诵比赛

  通过活动,提高教师参与校园语言文字活动的兴趣,标准教师的语言能力。

  C、开展读书活动

  通过活动让广阔教师喜欢读书,提升自身修养。

  我们将充分发挥推普周宣传的整合引领作用,注重与语言文字日常宣传、常规工作的衔接和融合,进一步提高用语用字依法管理的有效性,以良好的语言文字环境确保世博会的顺利召开。

  幼儿园中班普通话主题教案8

  一、活动目标

  [认知目标]

  1、明确“推广普通话,推行规范字”的重要性。

  2、积极主动的坚持讲普通话,写规范字。

  [能力目标]

  1、培养学生调查、分析、交流的能力。提高学生素质。

  2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话,写规范字的习惯。对不讲普通话,不写规范字的现象勇于指正。

  [情感、态度、价值观目标]

  1、让学生学会交流与合作,并形成参与、合作与分享的意识。

  2、通过活动,引起学生的现实关注。让学生感悟语言文字美。使我校的`语言环境变得越来越美好。

  二、活动准备

  1、在自己的校园里寻找不规范的字;

  2、学校进行推普周活动;

  三、活动过程

  1、说说自己知道的关于普通话、写规范字的宣传语或广告词

  说好普通话,“知音”遍华夏。讲好普通话,朋友遍天下56个民族56朵花,56种语言汇成一句话:请说普通话沟通你我他,全靠普通话我说,你说,大家说,普通话是我们共同的歌规规矩矩写字,堂堂正正做人,说普通话,迎四方宾客;用规范字,显华夏文明。

  2、说好普通话

  (1)引言——什么是普通话

  普通话就是现代汉民族共同语,是全国各民族通用的语言普通话以北京语音为标准音,以普通话为基础方言,以典范的现在白话文著作为语法规范。“普通”二字的含义是“普遍”和“共通”的意思。

  (2)自由发言:学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话;

  (3)以小组为单位进行绕口令比赛,评选出说的最好的小组予以表扬。

  白石塔,白石白又滑,搬来白石搭白塔。白石塔,白石塔,白石搭石塔,白塔白石搭。搭好白石塔,白塔白又滑。

  四、小结

  小组讨论尝试自编童谣儿歌等:

  “横是横,撇是撇,竖是竖,捺是捺,写好规范字,说好普通话,不管你我他,快快行动吧”

  希望同学们能从自身做起“说普通话,写规范字”,养成好习惯。并且能把“说普通话,写规范字”的重要性传达给身边的家人和朋友,大家一起行动起来。

  幼儿园中班普通话主题教案9

  一、指导想法

  认真贯彻国家语言文字法律法规和方针政策,推广和规范使用国家通用语言文字,弘扬爱国主义精神和中华优秀文化传统,促进普通话普及进程和规范汉字使用水平,为我校“爱,成就希望”的校园文化营造良好的语言文字环境和积淀内涵。

  二、时间

  20xx年11月16日—11月22日(第十一个周)

  三、宣传主题

  说普通话,写规范字,用文明语,做文明人。

  四、组织机构

  成立推广普通话领导小组,下设办公室。

  组长:

  副组长:

  成员:

  办公室:

  五、活动xx内容

  1、悬挂“推普”宣传用语。校园墙、廊有“推普”用语,宣传橱窗有“推普”专题。创设良好的规范语言文字环境,丰富校园显性文化内涵。

  2、学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。班队会,教研会安排主题学习。

  3、发起“推普周”活动倡议。利用校讯通,校园公众号,学校网站向全校师生发出“推普周”活动倡议。

  4、组织“推普”实践。将推广普通话纳入教育教学实践之中,要求教师授课用普通话、板书备课改作业用规范字;并引导学生在校园中说普通话,在作业、答卷中用规范字。进而延伸到家庭与社会。

  5、全校总动员。少先队在11月16日,星期一的'升旗仪式对全校师生做推普工作的总动员。

  6、班级“三个一”推普主题活动(小三一)(少先队负责)。

  (1)召开一次班会——经典诵读,讲中国故事等;

  11月16日周一下午班队会举行,学校组织检查,拍照存档,一、二年级可进行美文、古诗词朗诵,每班推荐1名优秀选手学校进行表彰。

  (2)举办一期板报或手抄报展;

  (3)组织一次纠错小行动——寻找身边的错别字和不文明用语。

  7、学校“三个一”推普主题活动(大三一)。

  (1)召开一次学生汉字听写大赛活动(教导处少先队负责);

  (2)举办一期学生硬笔书,教师粉笔字(两校区分别举行),硬笔字书写法展览(教导处总务处负责);

  (3)组织一次教师书写培训讲座——11月20日)(教科室办公室负责)。

  8、各班将活动情况上报学校,学校对活动成绩显著的班级颁发“梅城小学推普活动周优胜班级”奖状予以表彰。

  幼儿园中班普通话主题教案10

  活动目的:

  1、认识到说好普通话的重要性。

  2、引导学生养成说普通话的习惯。

  活动地点:

  四年五班教室

  主题:

  说好普通话圆梦你我他

  活动过程:

  甲:我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!你们知道普通话是什么吗?(普通话是全国通用的语言,是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。)

  乙:普通话是我们每个人都应该会听会讲的语言,是全国的通用语言,推广普通话,对于国家统一、民族团结和经济腾飞具有重要意义。

  甲:普通话是人们日常交流文明与进步的象征,使用普通话可以显示个人的修养也可以促进人们之间的交流与沟通。

  乙:试想你和一个使用着完全让你听不懂的方言的人交流,会怎样呢?不但会产生交流上的障碍,甚至会产生许多不必要的误会和麻烦。现在让我们来看两个有趣的例子。甲:同学们,看了上面的例子,你想到了什么?(让学生自由发言,谈谈自己对于说好普通话有什么看法。)

  乙:是呀,我们需要普通话。现在,我们来几个绕口令,试试大家的普通话熟不熟练。

  甲:现在普通话在国际上占有越来越显著的地位—-它成了联合国六种工作语言之一。普通话,在这个时候,它的'意义已不仅仅是沟通的需要,还代表着中华民族的繁荣昌盛!那你们知道一些关于普通话的知识吗?下面我们就来学学吧。

  乙:看来大家的知识还挺渊博,不过,接下来,要动动你的脑筋了,如果要你编一则宣传普通话的口号,你能想出来吗?(抽生汇报)

  甲:有句歌词唱得好:“众人划桨哟,开动大帆船”。推广普通话,就像是划大船,就让我们都“说好普通话,梦圆你我他”。合:“说好普通话,梦圆你我他”班会活动正式结束。我们相信,只要一起努力,一定可以使人人学会普通话,人人学好普通话!希望大家学好普通话,共圆中国梦。

  班主任总结

  普通话是我们的国语,作为一个中国人,连基本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生,是祖国的未来的建设者和接班人,除了学好文化知识,还应该自觉的学好普通话。

  幼儿园中班普通话主题教案11

  活动目的:

  1、认识到说好普通话的重要性。

  2、引导学生养成说普通话的习惯。

  参加人员:

  全体同学及班主任

  活动设计:

  1、由主持人谈谈推广普通话的重要性:从我们开始学习第一堂语文课起我们日常生活中,普通话应该是每个人不陌生的,从我们踏进校园的那时起,从我们开始学习第一堂语文课起,从我们接触拼音字母的那刻起,普通话就已深入我们每个人的心中普通话,作为全中国56个民族语言的标准,更是中国语言的一种象征。在此,我们希望通过这次的主题班会,向大家展示普通话的魅力和丰采。那么什么是普通话呢?

  【学生自由发言】

  主持人:记得有句幽默语说得好:世界上最遥远的距离,不是天涯海角,而是你就站在我面前,我却听不懂你所说的方言。还有下面我们就来听听同学们为我们带来的精彩故事

  【学生表演相声】。

  主持人;笑过之后我们会发现的的确确普通话是我们国家和民族的通用语言,是情感的纽带,沟通的桥梁。人人都说天不怕,地不怕,就怕潮汕人说普通话,在街头巷尾走走听听,不伦不类的.普通话还真是不少讲不好普通话很容易闹笑话。请看:潮汕高级人员讲普通话大会开鼠(大会开始),项在请领导花言(现在请领导发言)。各位女婿乡绅们(各位女士先生们):瓦们汕头(我们汕头),轰景买丽(风景美丽),高通荒便(交通方便),山鸡很多(商机很多),欢迎你来逃猪(欢迎你来投资)!大家花展(大家发展),一起撞墙(一起赚钱)。完了,吓吓大家(谢谢大家)!

  主持人:生活中由于我们不讲普通话或者讲了不标准的普通话而闹出的笑话很多,所以推广普通话,讲好普通话,对我们而言,具有长足的意义。希望我们从今天起生,从现在起,说好普通话,推广普通话。

  班主任:标准的普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。与“十里不同音”的方言和“之乎者也”的文言相比,普通话能为各地人听懂,又与日常生活语言相一致,口头语言和书面语言基本相同,人们使用普通话交往非常方便。作为一个中国人,连基本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生,是祖国的未来的建设者和接班人,除了学好文化知识,还应该自觉的学好普通话。

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幼儿园中班普通话主题教案

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