节约粮食光盘行动班会教案

　　节约粮食光盘行动班会教案1

　　一、活动目的

　　中央自上而下推行“转作风”、“反浪费”，开始厉行勤俭节约，起到了立竿见影的效果。很多公民开始从自身做起，减少浪费，为弘扬勤俭节约的传统美德。为引导广大师生、家长养成健康文明的生活习惯，大泉小学决定开展“拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行”主题活动。“光盘行动”指在学校或家里就餐时，倡议教师、学生、家长吃完自己所烹制或购买的饭菜，“光盘”离开。

　　二、活动主题

　　拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行

　　三、活动时间

　　10月8日—10月30日

　　四、活动内容

　　（一）由副班长带领同学们齐读诗歌《悯农》。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”通过朗读这首诗把同学们带入到我们此次班会的主题中来。诗中写到的农民的负担之重和劳作之苦让同学们提前进入到一个自我思考状态（为我们的.后续内容作铺垫）。

　　（二）给大家3~5分钟的时间思考一下自己在平时的生活中有没有浪费的现象，并与身边的同学讨论——“我们应该怎么做来杜绝浪费？”

　　（三）思考：勤俭等于小气吗？（此环节由同学们思考后自由发表言论）

　　（四）内容延伸：在我们的生活中，不仅在饮食方面存在着浪费，而且在其他的各个方面都存在着浪费的现象，例如：水电浪费、纸张浪费等。作为一名大学生，我们应该争当节俭先锋，做好勤俭节约的榜样，在拒绝“舌尖上的浪费”的同时，还要做到拒绝其他资源的浪费。

　　（五）由班长放映一段小短片（目的是为了让同学们从中得到感悟，学会珍惜我们现在所拥有的，并且学会感恩）。

　　（六）副班长带领同学们合唱歌曲《知足》。

　　（七）由副班长带领全体同学们宣誓。（我承诺：在校做到，节约一支笔，一滴水，一度电，不浪费一粒米。发扬中华民族的传统美德，争当节俭先锋，一起为国家创造更多的财富，一起为自己创建美好的未来！）

　　班会总结：通过开展此次主题班会，同学们已经认识到节俭的重要性和身边浪费的严重性，意识到勤俭节约是我们中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬。从现在起，从自我开始，拒绝舌尖上的浪费，争做光盘族，争做文明大学生。在生活中做到爱粮节粮，抵制浪费，合理消费，积极促进节约型社会建设。全体同学互相监督，开始彻底的光盘行动。

　　节约粮食光盘行动班会教案2

　　一、活动名称

　　“光盘”行动，从我做起

　　二、领导机构

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、活动目标

　　以提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化，净化社会文化文明环境。

　　四、活动内容

　　普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪

　　倡导光盘用餐行为，养成节俭生活习惯

　　五、实施步骤

　　（一）动员部署阶段：

　　重点是工作部署，宣传发动。X月X日向全体同学发出倡议；主题班会由班主任作动员工作，宣传教育并组织学生开展文明就餐承诺活动。

　　（二）组织实施阶段：

　　重点是围绕主题，突出开展各项文明餐桌的实践活动。

　　1、营造氛围。学校继续开展相关的宣传活动，做到学生人人知晓，共同争做文明餐桌的参与者。

　　通过校园宣传标语，进一步宣传光盘行动。（学生自主管理委员会负责）

　　2、加强管理。

　　（1）学生自主管理委员会和总务处加大管理和监督力度，对学生用餐插队、喧哗、乱跑乱扔者进行教育。全校班级开展“盘盘净餐人人节俭”的`“光盘行动”。每班设定一位“光盘行动”检查人员，监督学生餐盒，是否将饭菜吃净吃光。（学生自主管理委员会与团委负责）

　　（2）总务处加大对食堂工作人员的管理和培训，确保优良的就餐环境，健康环保的饭菜质量。（总务处负责）

　　3、利用班会等形式对学生进行厉行节约，反对浪费的宣传、教育。（班主任负责）。

　　（三）总结阶段：

　　及时总结和推广活动中的经验，发挥典型示范作用，作好资料保存的工作。

　　1、通过定期不定期相结合的方式检查各班级文明就餐活动情况，并及时通报；

　　2、评选全校：“光盘行动，从我做起”活动积极分子；

　　3、结合主题活动中的开展情况，评选“文明餐桌活动先进班级”。

　　4、作为长期机制，长期坚持。

　　节约粮食光盘行动班会教案3

　　活动目的：

　　引导学生养成健康文明的生活习惯，减少浪费，弘扬勤俭节约的传统美德。

　　活动主题：

　　拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行

　　活动时间：

　　某月某日

　　活动内容：

　　1.由班长带领同学们齐读诗歌《悯农》，通过朗读把同学们带入到班会主题中，让大家思考农民的`负担之重和劳作之苦。

　　2.给大家3\~5分钟时间思考并讨论自己在平时的生活中是否存在浪费现象，以及应该怎么做来杜绝浪费。

　　3.引导学生思考勤俭是否等于小气，并自由发表言论。

　　4.内容延伸：讨论在其他方面（如水电、纸张等）存在的浪费现象，鼓励大家争当节俭先锋。

　　5.播放一段小短片，让同学们从中得到感悟，学会珍惜现在所拥有的，并且学会感恩。

　　6.由班长带领同学们合唱歌曲《知足》。

　　7.由班长带领全体同学们宣誓，承诺做到节约粮食、水电等资源，发扬中华民族的传统美德。

　　班会总结：

　　通过开展此次主题班会，同学们已经认识到节俭的重要性和身边浪费的严重性，意识到勤俭节约是我们中华民族的传统美德，应该继承和发扬。从现在起，从自我开始，拒绝舌尖上的浪费，争做光盘族。

　　节约粮食光盘行动班会教案4

　　教学目标：

　　1.让学生们了解现在全球粮食短缺的现状。

　　2.让学生们知道种植粮食的辛苦和粮食的来之不易。

　　3.让学生们了解节约粮食的重要性，并在生活中养成节约粮食的.好习惯。

　　教学用具：

　　A4纸、彩笔

　　教学内容：

　　1.提问：

　　有哪位小朋友平时吃饭能做到吃多少盛多少，并且会把饭碗里的饭吃光？

　　有谁知道农民伯伯是怎样种粮食的？

　　2.讲解：

　　分别为学生讲述全球以及中国的粮食短缺情况。

　　告诉他们平时生活中的一些节约粮食的行为会造成多大的影响，培养他们的责任感和荣誉感。

　　3.学生动手：

　　给每一位学生发一张A4纸和彩笔，要求他们以督促自己每天将饭碗里的饭吃完为目的，自行想象并画出最能督促自己的内容，然后粘贴在自己的家中。

　　4.引导：

　　通过动画课件、实物展示等形式，让学生更直观地了解粮食的来之不易。

　　引导学生讨论如何爱惜粮食，不浪费食物。

　　教学过程：

　　1.通过提问引起学生的兴趣，引导他们思考节约粮食的重要性。

　　2.通过老师的讲解和展示，让学生更深入地了解粮食的短缺情况和种植粮食的辛苦。

　　3.引导学生通过自己动手画画的方式，将节约粮食的理念融入到日常生活中。

　　4.最后，通过讨论和总结，让学生明确自己在生活中应该如何做到节约粮食。

　　节约粮食光盘行动班会教案5

　　活动目的：

　　引导广大学生养成健康文明的生活习惯，弘扬勤俭节约的传统美德，减少浪费，从自我做起。

　　活动主题：

　　拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行

　　活动时间：

　　20xx年xx月xx日

　　活动内容：

　　1.开场：由副班长带领同学们齐读诗歌《悯农》。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”通过朗读这首诗，将同学们带入到班会的主题中来，并让同学们思考农民的负担之重和劳作之苦。

　　2.讨论：给大家3\~5分钟的`时间思考一下自己在平时的生活中有没有浪费的现象，并与身边的同学讨论“我们应该怎么做来杜绝浪费？”。

　　3.思考：勤俭是否等于小气？此环节由同学们思考后自由发表言论。

　　4.内容延伸：在我们的生活中，不仅在饮食方面存在着浪费，而且在其他的各个方面都存在着浪费的现象，例如水电浪费、纸张浪费等。我们应该争当节俭先锋，做好勤俭节约的榜样，在拒绝“舌尖上的浪费”的同时，还要做到拒绝其他资源的浪费。

　　5.视频感悟：由班长放映一段小短片，目的是为了让同学们从中得到感悟，学会珍惜现在所拥有的，并且学会感恩。

　　6.合唱歌曲：副班长带领同学们合唱歌曲《知足》。

　　7.宣誓：由副班长带领全体同学们宣誓。“我承诺：在校做到，节约一支笔，一滴水，一度电，不浪费一粒米。发扬中华民族的传统美德，争当节俭先锋，一起为国家创造更多的财富，一起为自己创建美好的未来！”

　　班会总结：

　　通过开展此次主题班会，同学们已经认识到节俭的重要性和身边浪费的严重性，意识到勤俭节约是我们中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬。从现在起，从自我开始，拒绝舌尖上的浪费，争做光盘族，争做文明学生。

　　节约粮食光盘行动班会教案6

　　教学目标：

　　1.让学生们充分了解现在全球粮食短缺的现状。

　　2.让学生们知道种植粮食的辛苦。

　　3.让学生们了解节约粮食的重要性。

　　教学难点：

　　让学生们平时在生活中养成节约粮食的好习惯。

　　教学方法：

　　通过提问引起同学们的兴趣，然后通过老师形象的讲解让学生们更深入的了解，最后再引导学生们通过自己的方式自我督促，养成平时节约粮食的好习惯。

　　教学用具：

　　够一个班使用的A4纸和彩笔。

　　教学内容：

　　1.提问：

　　有哪位小朋友平时吃饭吃多少盛多少，并且会把饭碗里的饭吃光光的？

　　有谁知道农民伯伯是怎样辛辛苦苦的为我们种粮食的？

　　2.讲解：

　　分别为同学们讲述全球以及中国的粮食短缺的情况。

　　告诉他们平时生活中的一些小小的'节约粮食的行为会造成多大的影响，让他们有一种责任感和荣誉感。

　　3.动手实践：

　　给每一位小朋友发一张A4纸和他们所需要的彩笔，要求每一位学生以督促自己每天将饭碗里的饭吃完为目的，自行想象，画出自己觉得最能督促自己的内容，并粘贴在自己的家中。

　　4.小结：

　　知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。

　　知道粮食来之不易。

　　懂得要爱惜粮食。

　　5.情感培养：

　　对粮食有爱惜的感情。

　　6.行为规范：

　　爱惜粮食、爱惜食物，不浪费。

　　爱护庄稼，不践踏。

　　节约粮食光盘行动班会教案7

　　一、活动目的

　　通过本次班会，让学生认识到节约粮食的重要性，了解全球粮食短缺的现状和种植粮食的辛苦，从而养成珍惜粮食、减少浪费的好习惯。

　　二、活动主题

　　节约粮食，光盘行动

　　三、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　四、活动内容

　　1.导入：

　　由班主任或班长简要介绍本次班会的主题和目的。

　　2.诗歌朗诵：

　　由学生代表朗诵《悯农》等关于粮食的诗歌，让学生感受到农民的辛苦和粮食的来之不易。

　　3.小组讨论：

　　分组讨论学生在日常生活中是否存在浪费粮食的`现象，并讨论如何减少浪费。

　　4.观看短片：

　　播放关于全球粮食短缺和种植粮食的辛苦的视频，让学生更直观地了解粮食的珍贵。

　　5.学生发言：

　　邀请几位学生分享自己在日常生活中如何节约粮食的经验和想法。

　　6.宣誓仪式：

　　由班长带领全体学生宣誓，承诺在日常生活中做到节约粮食、减少浪费。

　　7.活动总结：

　　由班主任总结本次班会的内容，强调节约粮食的重要性，并鼓励学生将所学应用到日常生活中。

　　五、活动延伸

　　鼓励学生在家中也做到节约粮食，与家人分享本次班会的收获和感悟。

　　节约粮食光盘行动班会教案8

　　一、活动目标

　　1.让学生了解全球粮食短缺的现状和种植粮食的辛苦。

　　2.让学生认识到节约粮食的重要性，并学会在日常生活中做到节约粮食。

　　二、活动准备

　　1.准备关于全球粮食短缺和种植粮食的辛苦的图片、视频等素材。

　　2.准备白纸和彩笔，供学生制作节约粮食的宣传海报。

　　三、活动过程

　　1.导入：

　　由班主任简要介绍本次班会的主题和目的，并展示全球粮食短缺的图片或视频，引发学生的思考和讨论。

　　2.讲解：

　　由班主任详细讲解种植粮食的辛苦和粮食的珍贵，以及节约粮食的重要性。

　　3.小组讨论：

　　分组讨论学生在日常生活中是否存在浪费粮食的现象，并讨论如何减少浪费。同时，鼓励学生分享自己在节约粮食方面的经验和想法。

　　4.制作宣传海报：

　　给每位学生发放白纸和彩笔，要求他们制作一张关于节约粮食的宣传海报。海报内容可以包括节约粮食的口号、图片、文字等。

　　5.展示和分享：

　　邀请几位学生展示自己的宣传海报，并分享自己的创作灵感和节约粮食的'倡议。

　　6.活动总结：

　　由班主任总结本次班会的内容，强调节约粮食的重要性，并鼓励学生将所学应用到日常生活中。同时，将学生的宣传海报张贴在班级或学校显眼位置，以提醒更多人关注节约粮食的问题。

　　节约粮食光盘行动班会教案9

　　活动目的：

　　引导广大学生养成健康文明的生活习惯，减少浪费，弘扬勤俭节约的'传统美德。

　　活动主题：

　　拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行

　　活动时间：

　　XXXX年XX月XX日

　　活动流程：

　　1.开场：

　　由副班长带领同学们齐读诗歌《悯农》，通过朗读这首诗把同学们带入到班会的主题中来。

　　2.讨论环节：

　　给同学们几分钟时间思考自己在平时的生活中是否有浪费的现象，并与身边的同学讨论应该怎么做来杜绝浪费。

　　3.内容延伸：

　　指出不仅在饮食方面存在浪费，在其他方面如水电、纸张等也存在浪费现象。鼓励同学们争当节俭先锋，做好勤俭节约的榜样。

　　4.观看短片：

　　由班长放映一段关于节约粮食的小短片，让同学们从中得到感悟，学会珍惜现在所拥有的，并且学会感恩。

　　5.合唱歌曲：

　　副班长带领同学们合唱歌曲《知足》。

　　6.宣誓环节：

　　由副班长带领全体同学们宣誓，承诺在校做到节约一支笔、一滴水、一度电、不浪费一粒米，发扬中华民族的传统美德，争当节俭先锋。

　　7.班会总结：

　　通过开展此次主题班会，同学们已经认识到节俭的重要性和身边浪费的严重性，意识到勤俭节约是中华民族的传统美德，应该继承和发扬。

　　节约粮食光盘行动班会教案10

　　教学目标：

　　1.让学生们充分了解现在全球粮食短缺的现状。

　　2.让学生们知道种植粮食的辛苦。

　　3.让学生们了解节约粮食的重要性，并在生活中养成节约粮食的好习惯。

　　教学用具：

　　A4纸、彩笔

　　教学内容：

　　1.导入：

　　通过提问引起同学们的兴趣，例如：“有哪位小朋友平时吃饭吃多少盛多少，并且会把饭碗里的饭吃光光的？”

　　2.讲解：

　　老师为同学们讲述全球以及中国的粮食短缺情况，以及种植粮食的`辛苦过程，包括整土、育苗、插秧、除草除虫、施肥、灌水、收割等步骤。

　　3.学生动手：

　　给每一位学生发一张A4纸和彩笔，要求他们以督促自己每天将饭碗里的饭吃完为目的，自行想象并画出自己觉得最能督促自己的内容，然后粘贴在自己的家中。

　　4.讨论：

　　通过讨论让同学们更深入地了解粮食的来之不易，以及节约粮食的重要性。

　　5.总结：

　　老师总结此次班会的内容，强调节约粮食的重要性，并鼓励同学们在生活中做到爱粮节粮，抵制浪费。