热爱劳动保护环境主题班会教案

　　热爱劳动保护环境主题班会教案1

　　活动目的：

　　1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

　　2.减轻父母的负担，增强劳动观念。

　　活动过程：

　　一、导言：

　　同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手

　　二、质疑

　　1.你们在家里做家务吗？经常做吗？

　　2.能够做哪些力所能及的家务劳动？

　　举例说明

　　三、讲故事

　　1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

　　讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗？

　　（2）不对的'地方应怎么做？

　　2.具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

　　讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？

　　四、判断：

　　1．小明帮助爸爸抱柴。（）

　　2．五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（）

　　3．妈妈不在家，小红自己做饭。（）

　　4．刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（）

　　5．宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（）

　　通过刚才的学习，同学们有什么感受？

　　五、竞赛

　　整理书包比赛

　　六、总结

　　这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

　　热爱劳动保护环境主题班会教案2

　　一．活动目的：

　　1．使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

　　2．使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

　　二．会前准备：

　　歌曲《劳动最光荣》。

　　三．活动过程：

　　引言：

　　达.芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的`人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

　　全班齐声合

　　唱歌曲《劳动最光荣》。

　　学生讲话助人为乐的故事。

　　1．请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。

　　2．表扬部分同学

　　热爱劳动保护环境主题班会教案3

　　队会目的：

　　结合劳动主题，激发学生爱劳动的情感，树立热爱劳动从我做起，爱护环境的思想，“我们爱劳动”主题。

　　活动准备：

　　队员查找有关热爱劳动的资料，编排有关爱劳动的含有教育意义的节目。

　　活动过程：

　　1、劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动推进着社会的发展和前进，马克思曾经说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡”可见劳动人民是历史的主人，也是一切财富的创造者。各行各业的劳动人民在他们各自的岗位上日复一日，年复一年地为祖国、为人民辛勤地劳动着、工作着。我们的生活可以说都是劳动人民辛勤劳动的汗水换来的，所以我们从小要养成珍惜劳动成果、热爱劳动的好习惯。听，这首儿歌就讲述了这个简单的道理。儿歌朗诵《劳动成果人人爱》

　　2、对啊，无论是吃的、穿的.还是用的都来之不易。我们都要十分爱惜，可是在日常生活中却常常发生一些不尽人意的事情——请看小品看完小品之后请同学们说说你有什么想法。

　　3、对啊，劳动成果来之不易，我们每个人都必须珍惜，同时我们自己也要努力去创造财富，做一个爱劳动的孩子，爱劳动的孩子人人爱，劳动增加了人的智慧，锻炼了人的意志，那些懒惰的，不爱劳动的人最终也不会有好结果的。请听故事《人最宝贵的东西》

　　4、从这个故事我们知道：一份耕耘一个收获，只有辛勤的劳动才会换来丰收的果实。可是有些同学却不是这样的，他们在家里当小皇帝、小公主，饭来张口，衣来伸手，甚至连自己的书包都有不会整理，同学们说这种做法好不好呀？这种做法是不正确的。

　　5、我们应该帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的事，让爸爸妈妈减轻负担，看他们行动起来了，那儿走来了两个拾稻穗的小姑娘——请看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

　　6、在家我们要帮父母做一些力所能及的家务事，让爸爸、妈妈高兴，你在家帮爸爸妈妈做了些什么事？而爸爸妈妈总希望我们在学校的表现好一些，在学校我们也要做个好学生，爱劳动也是好学生的表现之一，课本是我们学习知识不可缺少的工具，我们要十分珍惜。于是好多同学都把书保护得非常好，今天我们就来开展一个包书比赛，我们来比一比，谁的书包得又快又漂亮。——开展包书比赛。

　　7、我们中华民族一向以勤劳勇敢著称，我国古代的劳动人民就用勤劳的智慧创造了辉煌灿烂的古代文明，发明了指南针、火药、造纸术，建造了雄伟壮观的万里长城……为我们树立了榜样。下面我们来听一听朱德爷爷的故事。

　　8、同学们，你们从这个故事中有没有得到什么启发呢？在艰苦的战争年代，革命前辈都能这样，那生活在和平年代的我们就更应该做好了，同学们说一说你准备怎样向老前辈学习，做一个热爱劳动的好孩子呢？（学生自由发言）

　　9、是啊！幸福的生活不是从天上掉下来的，都得靠我们自己创造，我们该学着做一些事情，做一个爱劳动的好孩子，享受自己的劳动成果，那是最幸福的，看他们自己动手去野餐，吃得多香啊！——请听小合唱《野餐之歌》

　　10、同学们，让我们自己动手做一个爱劳动的孩子。

　　热爱劳动保护环境主题班会教案4

　　活动设计背景

　　现在的孩子大都是独生子女，家庭条件，生活条件好了，在家里个个都是小皇帝：衣来伸手，饭来张口的大有人在。其实只有从小参加劳动的人，才能获得真正的幸福。确实，劳动不止是一种态度、一种习惯、更是一种非常重要的能力。而我们都发现，现在的孩子对成人的依赖性日趋渐强，独立生活的能力则越来越差，缺乏劳动的概念，更缺乏对劳动的体验。

　　活动目标

　　培养幼儿热爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感。进而懂得家人的付出及家人的辛苦。

　　教学重点、难点

　　1.让孩子体会亲自动手的乐趣.2.让孩子真正懂得劳动的可贵.

　　活动准备

　　小毛巾若干小凳子若干洗衣粉一袋水盆10个

　　活动过程

　　我先是以儿歌引出活动的主角“凳子”，我发现孩子们都很聪明，兴致也很高，没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，我本想让孩子们说一声谢谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚开始，孩子们都不明白老师的意图，所以说不出来.于是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的思路扩散开来了。接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们经常看到凳子，天天坐凳子，但真正能说清楚凳子各个部位名称的孩子还很少，所以先来认识一下还是很有必要的。

　　认识完后我就从小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来帮忙洗。孩子们可激动了。当我问孩子们给凳子洗澡需要些什么东西呢，孩子们纷纷联想到自己洗澡时的东西，如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了很多，我强调：给凳子洗澡是用洗衣粉，它与我们小朋友洗澡是不一样的。在第一次活动时，我把该怎么洗，洗凳子的步骤示范了一遍，然后再让孩子们洗；而我们不能单一的把自己的方法强加在孩子身上，剥夺了孩子们在活动中的自主性，所以在第二次活动时我就让孩子们自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的？”，并比比谁洗得干净，并给予鼓励；孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，而好多孩子都洗得非常干净。孩子们在自己动手劳动中获得了快乐，懂得了劳动的可贵。

　　在第一次活动后，我发现，由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后要拧干的要求没有特别提出，因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小朋友身上、鞋子上，还把地面弄得非常湿，所以在进行第二次活动的时候我就特别注意这方面的提醒：洗毛巾、拧毛巾一定要蹲下；没拧干的一定要尽力拧干，人多就多等一会儿；不能乱占位置，乱抢位置。所以第二次洗的时候就好了很多。孩子们在洗的时候，我一直在观察，发现孩子们拿起毛巾，都很认真地给小凳子洗起澡来。“哗啦，哗啦”搓着毛巾，呼哧呼哧使劲拧干毛巾，一会儿给凳子擦擦“背”，一会儿给凳子洗洗“脚”，干得可带劲可欢了，把凳子擦干净了，很多孩子都很聪明的把凳子放到了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗涔涔的.，小脸红扑扑的，我笑了，大家也都笑了。

　　此次活动注重趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验到了劳动的快乐，树立起了劳动光荣的思想。我还在设想，可以让孩子每天入园后就先把自己的小桌子、小凳子擦干净，培养孩子们爱劳动的好习惯，一定会有不错的效果！

　　教学反思

　　孩子们在一种轻松的氛围中学会了给小凳子洗澡，进而就可以擦干净桌子，在家里洗干净碗，洗书包，小袜子，小手绢等等，这不正是这堂活动课想要的结果吗？这不正是一种态度、一种习惯的养成、一种能力的体现吗？这不正是热爱劳动的表现吗？不过因为孩子们还小，没有一定的纪律性，场面有点无序且混乱。下次一定会在这方面更加注意。让孩子们在一个既热火朝天，又井然有序的环境中获得劳动的快乐。

　　热爱劳动保护环境主题班会教案5

　　活动目标：

　　1、能有节奏有感情的朗诵诗歌。

　　2、萌发劳动意识，初步产生劳动最光荣的思想情感。

　　3、丰富词汇：剥豆子、热爱劳动。

　　4、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：

　　1、开展本活动前，老师积极鼓励幼儿参加自我服务劳动以及回家帮助妈妈做一些力所能及的'事。

　　2、自绘图片：五个孩子剥豆子

　　活动过程：

　　1、引发幼儿欣赏歌曲的愿望，并根据歌曲内容自由创编动作。由欣赏歌曲引出主题。

　　2、让幼儿仔细倾听故事《五个孩子剥豆子》，了解故事叫什么名字，发生一些什么事?

　　3、出示图片，让幼儿仔细观察，老师一旁启发式提问，从而初步了解诗歌内容。

　　4、出示字卡《五个孩子剥豆子》，让幼儿学习看字卡，自己念儿歌。

　　5、进一步激发幼儿朗诵诗歌的热情，要求幼儿有感情、有节奏地朗诵诗歌。

　　6、边表演边朗诵，老师一旁帮助，提示。

　　7、激发幼儿爱劳动的情感，让幼儿知道劳动最光荣，让不同水平的幼儿都有发言的机会。

　　活动反思：

　　在此活动中注重的是幼儿在真实的实践活动中学会解决生活中常遇到的问题，让幼儿从发现问题、学习思考，到动手操作在这个活动中幼儿能体会到劳动给自己带来的快乐！

　　热爱劳动保护环境主题班会教案6

　　教学目标

　　[德育目标]：激发学生从小爱劳动的情感和当好值日生的责任感、光荣感。

　　[智育目标]：知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。

　　[素质发展目标]：初步养成良好的劳动习惯。

　　教学重点难点

　　[教学重点]：使学生懂得当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。

　　[教学难点]：激发学生从小爱劳动的情感和当好值日生的责任感、光荣感。

　　教学准备

　　通过网络或其他途径，搜集一些认真做值日、热爱劳动的素材。

　　学生活动设计

　　“观察我们的教室”、“访问今天的值日生”、

　　教学过程：

　　【导入新课】

　　老师：同学们，昨天放学时，我们班的环境卫生状况是怎样的呢？

　　老师：现在大家再看看我们班是什么样的状况呢？

　　老师：环境卫生是不是有了很大变化？教室多整洁啊！这都是谁的贡献呢？

　　老师：这多亏了值日生认真做值日！（过渡）

　　【讲授新课】

　　一、认真做值日（板书）

　　（一）为什么要做值日

　　老师：我们为什么要那么认真地做值日呢？大家讨论一下，然后说一说。

　　老师：值日既是为集体服务，为大家创造一个整洁的学习环境，同时也有利于个人在良好的环境里学习。因为在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。大家能更好地学习，所以需要大家认真地值日，大家说是不是啊？

　　（二）怎样做值日

　　老师：大家打开课本第五十四页，我们看看图中的同学是怎样做值日的？

　　老师：在值日时要进行合理的分工，然后分次序（先洒水，再扫地，摆齐课桌椅，收拾值日工具，然后关窗。）来完成值日，这样才能又快又好的完成值日。

　　（给同学们讲“这样分工好”和“值日的学问”，详见文本资源。）

　　老师：下面我们请今天的值日生说一说，他们是怎么做得？怎样使我们的教室整洁呢？

　　老师：让我们先来夸一夸今天的值日生吧！

　　老师：（问受到大家表扬的值日生）听了大家的表扬，你们有什么感受呢？

　　（让同学们欣赏视频“当好值日生”、“今天我值日”；图片“擦地”、“擦桌子”、“值日（一）”、“值日（二）”、“做值日（一）”、“做值日（二）”、“扫地”、“认真做值日（二）”、“认真做值日（一）”。）

　　老师：做值日是爱劳动、爱集体的表现，但有的同学没有认识到做值日的意义？

　　（让同学们欣赏图片“这样值日好吗？”。）

　　老师：大家说一说：图中的.同学这样值日好吗？为什么？

　　老师：说一说你们今后打算怎么做值日呢？

　　老师：大家都想做一个爱劳动、爱集体的好同学，这很好，下面大家就来完成课本第五十五页的评一评栏目吧！看看你哪一项做的好，哪一项需要改进。

　　老师：值日是爱劳动、爱集体的表现，但我们不仅要在学校值日劳动好，还要在生活中从小养成爱劳动的习惯。（过渡）

　　二、热爱劳动（板书）

　　老师：我们打开课本第五十六页，分别看一看几幅图中的同学在做什么？然后说一说。

　　老师：他们在家里做自己力所能及的家务劳动，我们不仅要在学校热爱劳动，在家里或其它场合也要热爱劳动，从小做个热爱劳动的好孩子。

　　（让同学们欣赏视频“学做家务”、“自己的事情自己做”。）

　　老师：下面大家说一说，你打算怎么做呢?

　　老师：希望大家在以后的日常生活中做一些力所能及的劳动，积极主动做家务活，都能成为爱劳动的好孩子。

　　教学反思：

　　当前家庭生活越来越优越，小学生绝大多数是独生子女及他们年龄小，一些家长加大了对孩子学习方面的教育，而忽略了对孩子劳动方面技能的锻炼，致使一些孩子劳动意识淡薄，《课程标准》着重提出了教育小学生要具有料理自己生活的能力，养成积极主动做家务的良好劳动习惯。本课正是基于此，让同学们知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现，激发学生从小爱劳动的情感和当好值日生的责任感、光荣感。

　　热爱劳动保护环境主题班会教案7

　　活动目标：

　　1、学生产生爱劳动的愿望。

　　2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事情。

　　3、知道五月一日式国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

　　重点：知道五一劳动节的含义。

　　难点：体验劳动是件快乐又辛苦的事情。

　　活动准备：

　　各行各业的图片，音乐《劳动最荣耀》、多媒体课件

　　活动过程：

　　一、开始局部：

　　1、欣赏歌曲《劳动最荣耀》，引发学生活动的'兴趣。

　　“今天老师请你们听一首歌曲，你们听听里面讲了什么事？〞

　　二、根本局部：

　　1、通过歌曲介绍“五一劳动节〞，

　　“这首歌曲是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢他，我们也爱劳动，过几天就是一个节日，你们知道是什么节日吗？〞

　　2、教师出示五月一日的日历，引导学生观察。

　　“你会读这个日期吗？为什么这个字是红色的？它是什么节日？是谁的节日？〞

　　3、观看课件，认识劳动人民，说一说身边的劳动者。

　　“他们是谁？他们都是干什么的？他们为什么干这个？谁是最大的受益人？你还知道哪些劳动者？〞

　　“你什么有劳动者吗？他们是谁？他们都做了什么事？〞

　　“他们是如何劳动的？你的父母是做什么工作的？〞

　　4、学生讨论，帮助学生进一步理解劳动是件辛苦又快乐的事情。

　　“理发店的叔叔阿姨在干什么？没有他们会怎么办？他们每天劳动累吗？〞

　　“既然累为什么还要做？你觉得他们的心情怎么样？为什么？〞

　　“你做过劳动者吗？做过什么事情？心情怎么？为什么？〞

　　“劳动者那么辛苦，我们要怎么对待他们？〞

　　三、结束局部：

　　1、带着学生在班级内参加劳动，进一步劳动的快乐。

　　“平时都是保育员阿姨帮助我们，今天让我们也来帮助他们吧！〞

　　2、教师小结，活动结束。

　　热爱劳动保护环境主题班会教案8

　　一、活动目的：

　　1、为了弘扬孙中山先生“博爱〞精神，让中山学子懂得劳动最荣耀，迎接一个不一样的“五一”节。学校将通过让学生自愿捐助个人物品〔如：文具、玩具、书籍，或其他生活用品〕或动手制作手工艺品、盆栽、装饰品〔不可以义卖食品〕等，在“五一节〞前，初定第十周20xx年4月28日周四下午2：30-5：00在学校进行义卖、义买等活动，使学生从小树立热爱劳动勤动手意识、理财意识、节约意识、热心公益、团结互助意识，引导学生诚信交易，培养学生诚信意识。

　　2、使每个学生在实践中大胆创新、提升动手能力，加深亲子及师生感情，提高理财能力、养成学生乐于助人、乐于奉献、懂得感恩的良好品质

　　3、本次活动各班级所得款项由家长委员会统筹，全用于扶贫济困和为学校“书香漂流〞图书角购置图书。〔先由各班亲会统计，之后上交到学校家长委员会财务处，由家长委员会成员监督下使用。〕

　　二、活动时间：

　　20xx年4月28日〔周四〕下午午2：30——5：00

　　三、活动地点：

　　学校运动场〔学校会安排指定全校各班的义卖地点〕

　　四、参加对象：

　　举办年级及其他年级师生、家长

　　五、活动准备：

　　1、活动前做好会场布置。时间：当天12：30-2：30〔师生家长共同完成〕

　　2、活动前各班提前准备义卖物品，建议由班亲会牵头组织筹备，每一个学生捐献1～2件义卖物品〔以自愿为原则〕，义卖物品需家长同意。

　　3、每位学生要准备好零用钱，积极参加本次活动。

　　4、各班根据活动内容和形式安排好班级售货员、推销员、环保员等。

　　5、各班按照商品价值合理标价〔最好是商品价格不超过20元〕

　　6、各班摊位由学校统一安排，综合科组负责大体布置及出示意图。

　　六、活动要求：

　　1、各班组织一支销售队伍。人数不限〔可以安排轮换〕。如：售货员、推销员、环保员、保安员、会计等，〔各班可佩带自己设计的'统一标记，如效劳卡、头饰、帽子等〕。〔家长也可以过来帮助，但要以学生为主。〕

　　2、物品要求：学生自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具，以及一些多余的小摆设、小工艺品，捐献物品要求健康、卫生、质量完好。班主任老师、班亲会家长要对物品进行验收，合格物品才能进入义卖市场。鼓励学生积极动手，自主制作或寻求家长协作亦可。

　　七、其他：

　　1、收银台人员认真清点钞票，并记好账，未售出的物品归复原主。

　　2、各班摊位由学校统一划分〔到时出示意图〕，各班可根据本班特色加以装饰，由班亲会成员及正副主任负责组织学生布置。

　　3、在活动中，教育指导学生自觉排队购置，自觉保持校园卫生，各摊位、展台活动结束后搞好场地卫生。

　　4、请各班统计好义卖所得款，活动结束后交到学校财务室〔安排家长委员会财务负责清点统计，结果将及时公告〕。

　　八、评选优秀：

　　各班要认真细致筹划，注重活动效果，届时将进行评比，评出优秀义卖最正确摊位、最具特色摊位、文明推销员、最正确班亲会团队等，

　　九、人员安排：

　　1、活动参谋：正校长等

　　2、活动筹划：教务处

　　3、活动组织人员：家委会、各班主任

　　4、场地布置：综合组；

　　5、评委：学校行政及家长委员会成员。

　　6、卫生监督：少先大队部

　　7、各摊位负责人：班主任

　　热爱劳动保护环境主题班会教案9

　　活动目的：

　　通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生热爱劳动。

　　教具准备：

　　红花、奖品。

　　活动过程：

　　1、激发兴趣引入活动

　　①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？

　　（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）

　　②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？

　　（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）

　　③同学们猜一猜今天班会活动的主题是什么？

　　（板书：“我们爱劳动”）

　　2、情感教育（投影情境画）

　　图①地面有果皮、纸屑、泥块等；

　　图②桌面很乱、黑板没擦；

　　图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；

　　同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？

　　（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）

　　3、怎样劳动？

　　①出示挂图让学生看一看，说一说

　　（有的洒水、有的扫地、有的`拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）

　　②这些事怎样才能做好呢？

　　（a。学生动手实践，老师指导。b。讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）

　　4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？

　　（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该认真劳动。）

　　5、辨是非升华认识。（图片出示题目，学生判断并说出为什么）

　　①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；

　　②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；

　　③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

　　④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

　　⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

　　6、夸夸这些值日生。

　　①各小组讨论选出优秀值日生。②组织大家说一说他们是怎样当值日生的。③给优秀值日生赠红花，并发奖品。

　　7、教师总结

　　通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生！

　　热爱劳动保护环境主题班会教案10

　　活动目的：

　　1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”观念。

　　2、培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。

　　3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

　　活动形式和方法：

　　1、小品、诗歌朗诵、劳动竞赛等。

　　2、通过合作学习，促使学生形成合作学习的习惯和能力。

　　3、通过交流、表演，锻炼学生交流和表达的能力。

　　活动准备：

　　1、给学生几天时间，让他们参加一些力所能及的劳动。

　　2、准备录音机、名人名言及歌曲磁带。

　　3、准备奖状若干。

　　4、准备好小品、诗歌朗读等。

　　活动过程；

　　1、导入：整体感知热爱劳动要从身边小事做起：

　　在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。

　　主持人：同学们，听了刚才的歌曲，你们知道这是一首什么歌吗？

　　生：《劳动最光荣》。

　　主持人：那么你们知道国际劳动节是哪一天？

　　生：知道，五月一日。

　　主持人：大家说得真好，五月一日是国际劳动节，我们小朋友也应该从小爱劳动，因为劳动是光荣的，是伟大的。我宣布：解放小学一（1）中队《劳动最光荣》主题现在开始！请听歌曲《好妈妈》。

　　全班同学听录音。

　　主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢？

　　学生交流。

　　同学甲：我要帮妈妈整理房间。

　　同学乙：我要帮助妈妈抹桌，扫地。

　　同学丙：我要帮助妈妈洗衣服，做饭。

　　主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗？

　　全班同学（齐）：是！

　　主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。

　　全班同学（齐）：对，说到做到。

　　2、活动探究：

　　（1）观看小品和表演，直观上进一步了解劳动是最光荣的，最快乐的主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。

　　学生表演小品《帮妈妈做饭》。

　　全班同学热烈鼓掌。

　　主持人：大家报以热烈的'掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看表演《洗手绢》。

　　学生表演。

　　（2）背古诗，读名言：帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

　　主持人：同学们，学习了《朱德的扁担》，我们知道了在战争时期身为军长的朱德同志以身作则和战士们一起下山挑粮食，大家都被他的行为深深感动。谁会背诵一下有关劳动方面的诗歌？

　　学生背诵古诗

　　《悯农》

　　锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

　　《江上渔者》

　　江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。

　　主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

　　（出示名人名言）（齐读）

　　1、劳动是幸福之父。——富兰克林

　　2、我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

　　3、劳动创造世界。——马克思

　　4、只有人的劳动才是神圣的。——高尔基

　　5、劳动是一切知识的源泉。——陶铸

　　6、劳动财富之父，土地是财富之母。——威廉

　　7、劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭

　　主持人：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起，请欣赏三句半《我们从小爱劳动》。

　　独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇！

　　我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干！

　　自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服！

　　自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错！

　　班主任：同学们，你们在家劳动吗？我想采访两名同学。

　　同学甲：妈妈回家事儿多，我帮妈妈做点儿活，妈妈和面我坐锅，妈妈盛饭我搬座。

　　同学乙：妈妈渴了我倒水，妈妈累了我按摩，人人夸我好宝宝，我的心里乐呵呵。

　　学生合：从小养成好习惯，爱劳动不懒惰，爱劳动来不懒惰！

　　主持人：对，爱劳动来不懒惰，做一个爱劳动的好孩子。

　　（3）学习劳动技能：培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。

　　主持人：接下来我们进行劳动技能竞赛，现在我来宣布竞赛规则。

　　1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。

　　2）遵守比赛时间。

　　3）遵守赛场纪律。

　　文娱委员：主持比赛（举起第一个竞赛项目牌：快速穿衣）

　　文娱委员：请各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。

　　完成时间；2分钟

　　计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”

　　（参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……）

　　计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”

　　裁判评定，宣布第一名名单。

　　（接下来按同样的步骤进行“摆用品”的比赛）

　　主持人：现在给获奖者发奖。（老师颁奖，学生鼓掌。）

　　主持人：通过活动，我们明白了：劳动最光荣，劳动最快乐。现在请中队长宣读倡议书。

　　中队长：我们全班同学要做到：

　　1、会穿衣服和系鞋带；

　　2、自己会系红领巾和洗红领巾；

　　3、会自己整理床铺和书包；

　　4、会自己洗脚、梳头；

　　5、会叠衣服和摘菜；

　　6、坚持每天做一件家务。

　　中队长：同学们，你们能做到吗？

　　全班同学：（齐）能做到。

　　主持人：最后请让我们一起朗诵《拍手歌》。

　　你拍一，我拍一，热爱劳动莫忘记。

　　你拍二，我拍二，自己的事儿自己做。

　　你拍三，我拍三，不会的事学着它。

　　你拍四，我拍四，服务他人牢牢记。

　　你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。

　　你拍六，我拍六，我们劳动最美丽。

　　班主任：现在我宣布：《劳动最光荣》主题活动到此结束，请刘老师讲话

　　3、辅导员总结谈话：

　　队员们，劳动是艰苦的，也是快乐的，更是光荣的。只有勤劳的人才能创造出美好的生活，才能创造更美好的未来。今天你们已经迈出了第一步，有了点劳动的热情，学了点劳动的知识和本领，希望你们不断努力把自己塑造成一个勤劳的人，一个能创造生活的人！同学们，愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手。

　　热爱劳动保护环境主题班会教案11

　　活动目的：

　　1、开展“劳动最光荣”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。通过展示自己的劳动才能，品味劳愉悦感、自豪感。

　　2、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。

　　3、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

　　4、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。

　　过程：

　　1、激发兴趣引入活动

　　①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？

　　②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班怕脏和累，为班级尽职尽责？）

　　③同学们猜一猜今天班会活动的主题是什么？：“劳动最光荣”

　　2、情感教育（投影情境画）

　　图①地面有果皮、纸屑、泥块等。

　　图②桌雅得很乱、黑板没擦。

　　同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？

　　3、谈体会明道理。

　　为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）

　　4、辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）

　　1）下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；

　　2）玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；垃圾桶没倒就走了；

　　3）今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

　　4）兰兰拿拖布拖了一地的水。

　　5、听故事，说说自己身边的劳动榜样

　　1）教师讲故事《自己的事情自己做》。

　　2）学生说自己身边爱劳动的`典型事例。（班主任：大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发现”，希望大家今后养成观察的好习惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。）

　　6、学生的自理能力比赛

　　1）准备：每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿衣服比赛的代表。

　　2）比赛活动展开并评选各种劳动能手。

　　3）推选3-4名最能干的选手介绍经验。

　　4）其他的学生谈感受。

　　7、活动总结：

　　同学们，我们都有一双爱劳动的手，相信我们班的全体同学以后都能做到：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。

　　热爱劳动保护环境主题班会教案12

　　一、活动前准备

　　收集选择与主题有关的故事、歌曲，发动学生观察身边有哪些与主题有关的现象。

　　二、活动目的

　　1.培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的习惯。

　　2.使平时停留在口头上的“热爱劳动，珍惜劳动果实”变成同学们今后日常生活中的自觉行为。

　　3.通过演讲故事对学生进行寓意教育，使学生明白热爱劳动，珍惜劳动成果的道理，真正体会到劳动成果来之不易。

　　4.通过事例联系实际进行评论，提高学生的语言表达能力和是和事物并给予正确评价。

　　三、活动过程

　　男女主持人五(2)班《热爱劳动，珍惜劳动成果》主题班会现在开始。

　　女：亲爱的同学们，如果你要问我世界上什么事情最伟大、最幸福?我要告诉你：劳动最伟大、最幸福、并且最光荣。

　　我们可以想一想，如果没有劳动那世界将会变成什么样子。那就既不会有机器的轰鸣声，也不会看见一幢幢高耸入云的大楼，夜晚没有明亮的灯光，街道上也不会有川流如梭汽车，海洋上也不会听见海轮嘹亮的汽笛声，田野里也不会长出茂盛的庄稼，森林也只好听任雷电的狂轰滥炸，煤碳也只好永远沉睡在大地的深处，没有书籍没有报纸……这样的世界是多么的可怕呀!没有劳动，人类就无法生存，当然更谈不上人类社会的发展了。那么劳动又给我们人类社会回报了什么呢?

　　男：是劳动创造了

　　合：人类历史。

　　女：是劳动创造了

　　合;世界文明。

　　男：是劳动促进了

　　合：人类进步。

　　女：是劳动促进

　　合：社会发展：

　　男：在我们日常生活中每时每刻、事事处处都在与劳动打交道，请同学们说一说生活中常见哪些是劳动。

　　众人合：工人做工是劳动，

　　农民种地是劳动，

　　解放军紧握钢枪保卫祖国是劳动，

　　科学家搞科学实验是劳动，

　　女：热爱劳动，赞美劳动，歌颂劳动，请同学们予以评说。

　　同学甲：《劳动最光荣》，我们大家知道，大自然是不会凭白无顾地恩赐给我们什么的，种瓜才能得瓜，种豆才能得豆，不劳动就想得到什么是万万不可能的。土地不会自己长出粮食，机器也不会自己织出布匹。可是一提到劳动，有的同学也许要皱起眉头来，多脏呀!多累呀!他们不了解前辈们生活的艰辛，他们总觉得自己生长在社会主义国家里，生下来就是享福的'，至于福从哪里来，他们却很少去想。要知道为了后辈的福，我们的前辈不知流了多少血和汗，可以说现在的幸福生活就是我们的前辈们与天斗与地斗――靠劳动创造的。因此，我们要珍惜今天这来之不易的幸福生活。就要学习前辈们忘我劳动的精神，热爱劳动，不怕苦不怕累，用自己的劳动去创造更美、更幸福的未来。

　　要劳动得好，要想从劳动中获得丰硕的果实，还必须具备高超的劳动技能。我们今天努力学习就是为了明天更好地劳动、更会劳动，做一个优秀的接班人。也许你已经爱上了社会科学，立志做一个理论家、当一名记者或文艺工作者;也许你崇尚百炼成钢的信条而当一名炼钢工人;也许你爱慕波澜壮阔的海洋愿做一个水手;也许你羡慕探险队员的勇敢而想当一名探险队员，去探索大自然的奥秘;也许你想做个自然科学家去揭示宇宙万物生灵的繁衍、生长、进化、基因、遗传等演变过程，向往着物理学家、生物学家、医学家、农学家……，

　　但是，要使我们美好的理想和愿望变成现实，首先要具备良好的劳动技能，要掌握丰富的科学文化知识。就拿农业来说，要实现农业现代化，就必须打破传统的“日出而作，日落而息”、“刀耕火种”、“广种薄收”等耕作方式，从土壤、种子、肥料到田间管理等等，都必须运用现代农业科学技术，要掌握这些技术必须要有丰富的文化知识。也就是说把理论知识和生产实践紧密结合起来，才能进行创造的劳动，才能收到事半功倍的效果。

　　同学乙：劳动创造财富。

　　劳动是最光荣的，因为劳动能创造财富，我们吃的粮食，穿的衣服，住的房子，坐的车子，哪一样不是靠劳动创造出来的?伟大的理想只能靠劳动来实现，幸福的生活只能靠劳动来创造，这就是再明白不过的道理——天上不会掉馅(儿)饼。试想如果没有劳动，人类赖以生存的衣食住行将无法得到保障，更谈不上人类进步和社会发展。因此，我们从小就要继承发扬先辈们热爱劳动、珍惜劳动成果的`优良传统，力所能及，自己的事自己做，家里事帮着做，集体的事争着做，做一个勤奋好学的好学生。

　　热爱劳动保护环境主题班会教案13

　　教学目标：

　　1.使学生懂得学习要靠勤奋，要有正确的学习态度。

　　2.使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理。

　　3.使学生初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

　　教学重点：

　　明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的`目的与意义。

　　教学准备：

　　1.准备活动中涉及《国歌》、《我们的祖国是花园》视频、文章、音乐、图片。

　　2.指导学生收集有关神舟十号号及祖国建设成就的有关资料。

　　3.收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。

　　活动过程

　　一、导入

　　中队长：今天，我们召开“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会。

　　二、爱学习

　　1.学生讲述古代名人读书的故事。

　　2.师：这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?

　　3.学生讲述现代名人读书的故事。

　　三、爱劳动

　　1.讨论劳动的好处。

　　2.如何做到爱劳动。

　　3.齐唱：《劳动最光荣》。

　　四、爱祖国(国旗国徽)

　　1.我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国国旗是什么吗?

　　它代表的意义是什么?国旗上的红色和黄色有什么象征意义?

　　新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?

　　什么地方应升挂国旗?中小学生多长时间举行一次升旗仪式?(看谁说得多)

　　2.师：我们热爱祖国，要有自己的行动。我们该怎么做?

　　生答。

　　四、总结

　　1.同学们在这节课中有什么收获?

　　2.学生畅所欲言。

　　3.通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。同学们是祖国的未来，我相信同学们，一定会刻苦学习，努力锻炼，提高本领，报效祖国的!