读《机器人》有感（通用20篇）
当认真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编整理的读《机器人》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
读《机器人》有感篇1
最近，我从心底冒出了一个愿望，就是要做一个机器人，它可以帮助妈妈做家务，可以帮助我的功课，可以做我的伙伴……我沉浸再想象的世界里：机器人圆圆的脑袋；一双像齐天大圣一样的火眼金睛，可以立刻辨别好人与坏人，这样警察就可以休息了；瘦瘦的腰，腿细细长长的，跑起来十分敏捷，这样就可以以最快速度送我上学，那我再也不会担心迟到了。
大家肯定会很好奇，我到底这是怎么了？是不是最近感冒发烧发糊涂了？我告诉你们吧，我没有糊涂，我很清醒，而是我最近迷上了《机器人》这本书。你们可不要小看这些机器人，说不准21世纪代替我们站在这地球上的是它们。我又开始了想象：“机器人代替人的时候，商店里卖的饮料都换成了机油，每幢房子都会少一个房间——那当然是机器人用不到的卫生间啦。公司里的总经理也是机器人，它们可能也像人类的大老板一样吧，穿着西装打着领结，不过我相信他们的本领一定会比其他机器人要高，不然它们的位置早被人替换了。”
这本书还让我了解到许许多多的先进武器，有：能自动辨认车辆，自动攻击的制导地雷；有可从距离目标几十里外投掷的石眼集束炸弹；价值高达10万美元的灵巧炸弹——“宝石”……就拿威力英国ML航空公司的“精灵”小型遥控直升机来说吧。它的.机身仅仅有650毫米，高900毫米。它能携带6公斤的重量，最快每小时可行110公里，可在空中连续飞行2。5小时。你们还真不能小看它们，在打仗的时候，它和它的同伴可是先头部队。
读了这本书我也悟出了一个道理：无论科学多么发达，只有我们提高自身的修养，就能把地球村建设得更美好！伙伴们，我们现在的任务就是，我们好好学习，长大以后造出功能更多、威力更大的武器来保护我们的祖国妈妈，让她同我们一起成长，让她在我们的努力下繁荣昌盛！
读《机器人》有感篇2
又到了阅读的时间，今天我看的`是《搬家机器人》这本书，这本书的作者是日本的矢玉四郎。
故事讲了：有人骗则安他们说家里有炸弹，所以给了他们两个搬家机器人。机器人1号负责帮他们打开榻榻米，机器人2号负责帮他们搬家。搬家机器人2号可真能干，只要一两秒，就可以把家搬到主人想要去的任何地方。家先是搬到了树上，可妈妈说爬来爬去太累；接着又搬到了河上，爸爸钓鱼倒是方便，可则安上学太远了；于是，继续搬家:商店、地下、水里、云上……最后还是回到了原来的家。
通过阅读这本书，我知道现在的科技太发达了，想要什么样的东西，我们人类都能造出来。不得不说这个搬家机器人太牛了，如果我有了它，我就可以指挥它给我们学校搬家，搬到森林里去，这样我们就可以和很多动物、植物做朋友了，那真是太有趣了！这时我想起了黎老师上课时说的话“只有想不到，没有做不到”，我一定要努力学习，长大后把想到的都变成现实！
读《机器人》有感篇3
同桌，呵，简单的两字。这两字可能会让你想起曾今的“战火连绵”、那一条条河界似的三八线，那一次次的同桌二人“世界大战”……这两字有着太多太多不好的经历，在仔细想这些小事时，竟发现了些什么。
在《代号为同桌的机器人》中的主人公和我们一样，正处于学生年龄，与我们一样也有着自己的同桌。他们对自己的同桌感到强烈不满，在同学们的抱怨下，冰点博士为同学们设计了一个十全十美的同桌机器人。这些个同桌不像以前的同桌与自己吵架，它们什么都顺从自己。第一天同学们拍手叫好。可接下来的几天却……同学们发现了机器人虽然近乎完美可一点也不好，没以前的同桌可爱，想想以前的同学会与自己斗嘴，两人也许会因此吵起来，可这中间也有着乐趣啊！想着想着纷纷把这机器人退还了。呵呵，结局似乎隐含了什么。我看完后，还来不及深刻体会，脑海中就浮现出文章出现的画面，啊！好熟悉，这些事自己也曾经历过。“三八线”貌似还留存在那张课桌上，还记得那是在一次与争吵“地盘大小”而画的，还有那被撕了一页的小人书，校服上鲜红的印章印。这些看似不美好的.记忆，可它其中却蕴藏了许多小秘密。就拿那被撕了一页的小人书说起吧！那是在三年级的一个傍晚，从办公室出来的我因被老师挨批而闷闷不乐，耷拉着头，泪水已经在眼眶边盘旋，这时同桌看到我伤心的样子，拿出那本简直有点不敢相信，那本书都是我们当时期待已久的，可书店却恰巧卖完了，而且出版也不多，同桌的最爱就是它了，今天竟送给了我，既高兴又感动。想到不到平时那个讨厌的同桌也会有这样可爱的一面。而如今却闹到把其中一页撕毁。也许自己真的做错了许多。同桌在自己不开心时会逗我们开心，讲笑话给我们听，会送好玩的给我们，想到这些我明白了。原来我们就是缺少将心比心，缺少珍惜，我们的相遇是一种缘，眼前又是一个学期的结束，也许我们下次不能再做同桌，也许……我们现在能做的就是珍惜啊！那次次的“战火连绵”和那一条条“三八线”算不了什么！现在想起才发现当时做出这种举动的我们实在太天真，太单纯了为了一些些小事就生气，一点也不大度。
若你先在还有一个同桌可以相处，那么这就是幸福，哪怕仅仅是一学期，就是发生许多忘不了的事例，这些事在多年之后将会是多么美的回忆啊！让我们一起珍惜同桌之情，少一份争吵，少一份埋怨，将心比心，让我们在有限的学习生涯中增添一份最美最美的回忆——同桌之情！
读《机器人》有感篇4
读了《小学生和机器人》这篇文章后，我非常佩服故事里的小学生，他具有坚持用自己的力量排除障碍，克服困难的好品质。
《小学生和机器人》一文讲述的是：一个小学生在做作业时，遇到了一道难题不会做。正在这时，一个微型机器人，带来了一台计算器，让他使用，而小学生却说我不用你带来的东西，机器人多次劝说小学生。用计算器去计算，小学生斩钉截铁地说：“我欢迎人家帮助，也接受人家帮助——需要真诚友谊地帮助，可我需要的是在自己努力的基础上，启发我，帮助我，我要靠自己的力量排除障碍，克服困难，决不偷懒，投机取巧。”
这个故事不仅道理深刻，还让我想起了在四年级的.时候发生的一个小小的故事：
那天上午，老师让我们做数学大配套。教室里安安静静的，只听见“唰唰”的笔声在那儿不停地响着。同学们一边写着，一边在那演算。过了一会儿，有的同学写完了，老师开始批了，我仍然埋头写着。我的一个好朋友写完了，也批完了，他就把数学大配套放在我桌子上，让我带回去抄，我立刻拒绝了他。他还坚持让我带回去抄，我就说：“我要靠自己的力量完成作业，不能抄你的，也决不能蒙混过关”。他一听就把作业收了起来。后来，我认真地思考，把作业全部写完了。我看到一个个鲜红的对勾，感到从未有过的快乐。我和《小学生和机器人》中的主人公一样，靠自己的力量完成了作业。如果依赖别人，最后只能害了自己。
这篇文章和我与朋友之间发生的事，其中包括了一个深刻的道理：在学习上遇到了困难，一定要靠自己的认真思考去解决，不能依赖别人。
读《机器人》有感篇5
本书向我们介绍了机器人的类型各种各样各不相同。有的是为了让人类工作更加简易或安全才制造出来的，比如轨道机器人；有些则是供人们娱乐消遣而制造的，如机器狗。机器人有很多种类，比如人形机器人、机器臂、轮式机器人、长腿机器人、工业机器人、医疗机器人、太空机器人、家庭机器人等。每个机器人都有能运动的独立部件的'主体，比如光传感器、声音传感器、压力传感器、内置能源、内部控制器等，。有一种六轴机器人，它是一种工业机器人，它身体里包含了6个轴，每个轴都可以让机器人以某种特别的方式移动。机器人有时也会出现在虚构的故事里，比如达莱克斯、铁臂阿童木、终结者等。有些机器人还有着人工智能,“阿西莫”有着人工智能,它是－个人形机器人,它可以辨识人脸和手势,并以合适的个人方式作出回应。
“深蓝”是一台为与世界最佳棋手对弈而设计的电脑，世界象棋冠军加里·卡斯帕罗夫在1997年与“深蓝”对弈６盘。电脑赢了３局，输了２局，和了1局。1995年列奥纳多达芬奇创造了一个机械骑士，说明人体活动是可以被模仿的。机器人的作用有很多，但由于机器人越来越多，失业的人也越来越多。机器人也会进入我们的家中。
读了该书后，不但使我知道了有关机器人方面的许多知识，而且使我从这个侧面了解到科技发展是日新月异的。我们现在一定要学好科学文化知识，为实现科技现代化打好坚实的基础。
读《机器人》有感篇6
在科学技术发达的今天，人们对“机器人”这一概念已不陌生。人们让机器人为人类做出了不少贡献。然而科学是没有止境的，人类将继续创造新的奇迹。微型机器人的研制，就是突出的代表。《昆虫般大小的机器人》一文，介绍了微型机器人的有关情况。大型机器人需要花昂贵的价钱，才能制作好。
这种，昆虫般大小的机器人，不仅浪费得低率小，而且因为它们体积微小，且可超低空飞行（乘微型火箭）。
1988年初加利福尼亚大学伯克利分校的一个实验室的工作人员，制造出了只有5毫米唱的带连接部件的`曲柄和齿轮。这种细微的零件还没有几个人研究出来。
该实验室还研究出了只有半毫米大小每分钟2400转的气动涡轮机。其转速比许多喷其实飞机的发动机还要快。
它还有着重要的功能:比如只有微型机器人，才能沿着患者血管，进入变窄了的冠状动脉去排除血管壁上沉点的胆固醇，从而解除病人的危险。
如果许多这样的微型机器人通力合作，其功能更是一般机械所无法比拟的了。比如说战场上可使用微型机器人兵士可轻而易举的偷偷爬过或飞过战场，而不被敌人或对方的雷达系统发现。
如今，微型机器人的大量生产恐怕还不是近年之内能办到的事请。
读《机器人》有感篇7
今天，我去图书馆看了《机器人叛乱》，感受深刻。
这本书主要讲：人类文明高度发达，一个十二岁的学生成功做出了一个人工智能人。几年之后，人工智能机器人已经几乎代替了人类的日常生活，长大后的发明家走在大街上感到很孤单。所以，他想消灭所有机器人。他尝试了很多次，但都失败了，最终发明家没有办法，只好放弃了念头。
这本书中印象最深刻的'一件事：在机器人造出来之前，发明家和他的弟弟生活非常快乐，但是自从有机器人之后，家里家外到处都是钢铁，冷冰冰，硬邦邦的，大家都觉得越来越不快乐了。
从这个故事中，我知道了有些东西不是拥有就一定能开心的，也许反而应该放弃，这样才能开心。记得那天，我起床晚了，发现妈妈已经出发工作去了。于是，我自己起床，背上背包，出门乘公交车去读书。我走到最近的一个车站，发现那里的站牌上没有我熟悉的地方，我就换个车站继续找。走着走着，我发现了一个非常隐蔽的车站，我兴奋地飞奔过去，而且在那里找到了一个熟悉的地方——“人民医院”，我欣喜若狂。
读《机器人》有感篇8
“米书涯太贪婪，我才不学他呢。”当我读完王勇英的《雪山上的机器人》这本书后，便情不自禁地自言自语。
这是一本充满了想像，描写先进高科技的科幻小说，故事情节跌宕起伏，扣人心弦。书中的主人公古美是一个机智的善于案情推理的“奇怪男孩”；楚少年虽然有些胆小，有时还会给人惹麻烦，但关键时候还是很靠谱的；单影是个点子特别多的女生，她有个看家本领--撒娇。暑假里他们一起去神秘的雪山游玩。因为雪崩困入山洞，意外发现了一只冻死的`雪狼狗，它的嘴里叼着一截断手。通过电脑技术的模拟再现，他们发现这是首富之女白冷月的手。继续追查，他们又发现，白冷月的手完好无损，她的雪狼狗也活的好好的，这是怎么回事呢？随着故事的展开，一个令人震惊的高科技混合着贪欲的大阴谋正悄悄笼罩而来……原来是米书涯起了贪念，想侵占白家的财产。比较后，古美、楚少年、单影和机器人少古单一起齐心协力破获了这起离奇的案件。
读完《雪山上的机器人》后，我懂得了做人不能贪婪，否则就会自食其果，害人害己；友谊对人生是不可缺少的，如果没有友情，生活就不会有悦耳的和音；遇到事情要多动脑，认真观察，不被事物的外表所迷惑，学会用智慧处理事情。
读《机器人》有感篇9
《疯狂爱上机器人》里面的主人公有惜城、阿呆、邱红、邱曾廷博士等，主要讲了一位名叫邱红的，她的爸爸是有名的邱曾廷博士，是专门研究机器人的科学。邱红长得很漂亮，同学们都称她为美女同学，他们都为有这样的一位同学感到。邱红因为甜美当上了广播员，惜城非常邱红，每当广播响起时，惜城就站在操场上，对着那发出仙女一般声音的大喇叭发呆。有一次惜城听广播时下起了，但他好像没感觉到身上淋湿了，还站在操场上一动不动。回到教室，邱红见惜城脸上和头发上都是水，便拿出纸巾给惜城擦雨水，同学们看了都很羡慕。在一次地震中，邱红为了救人被水泥板砸中，大家这才知道她是机器人，但同学们没有因此不和她做。
是啊！赠人玫瑰，手有余香。邱红为了救人，牺牲自己，同学们怎么会嫌弃她呢？我认为，在平时的学习生活中，我们都要向邱红一样互相关爱、助人为乐。
有一次上美术课，张洋没有带水彩笔，我看见他着急的样子，就拿出我备用的一只水彩笔给了他，对他说：你不要着急了，我带了两支黑色水彩笔，借你一支吧。张洋连忙跟我说：谢谢你！。下课了，张洋把水彩笔还给我时，低着头不好意思的说：对不起，美术课上画得太多了，把你的'黑色水彩笔快要用完了，我赔你一支吧﹗我虽然很心疼我的水彩笔，但帮同学解决了困难，连忙说：没关系，你不用赔了，我让再给我买一盒水彩笔，因为我们是好朋友嘛！。
帮助别人，自己。我相信，只要人人都献出一点爱，世界一定会变成的人间！
读《机器人》有感篇10
“滴滴滴——”令人毛骨悚然的警报骤然响起，一群丑陋无比的机器人端着枪，冲进来，大肆破坏。这是电影《机械公敌》中的场面，说明人类忧虑机器人在未来会成为我们的敌人。而我，这个RoboticFan(机器人爱好者)，参观了精彩的第十三届中国青少年机器人竞赛后，我相信，未来，这一幕不会上演！
本次大赛在长春举行，为我们提供了难得的参观机会。来到吉林建筑大学的文体中心地下一层，这是机器人创意比赛展区，各式各样的机器人映入眼帘：有卫生机器人、社区服务机器人、坐便器机器人、导游机器人等等。
我正眼花缭乱的时候，一个“大鸡蛋”拦住我的去路。咦？这不是“伊娃”吗？再定睛一看，哦，它的脚底有四个轮子，头上不是眼睛，是一个“i-Pad”,哈，正要抱住它，它却一溜烟地跑掉，跟着一位大哥哥走来走去。原来，大哥哥腿上有一个远红外线发射器，他一会打开机器人的'后脑勺，取出许多物品；一会儿弹开它的肚皮，取出药品。触摸屏显示的大字，能让老眼昏花的人轻易操作。啊，这款机器人既能照看小孩子，又能照顾老人，还能减轻人们的负担哪！
“嗡——嗡——嗡”这不是四驱赛车的声音吗？走近一看，果然是，可两条直直的跑道，两辆小小的赛车，怎么玩呢？设计者是广西选手。这位高中生大哥哥说，只要把这个特殊的传感器绑在任意的活动部位上，快速运动，赛车机器人就可以跑起来。噢，这么新奇的玩意？我来试一试！腿上系好传感器，我原地跑，果然机器人开始前行，抬腿频率越快，机器人行走越快！我和另一个小朋友比赛，玩得兴高采烈！原来，这款机器人就是为孩子们设计的锻炼机器人！
“滴滴滴——”急促的警报响起，火光四起，我吓了一跳，四下一找，原来是消防逃生系统开始工作。设计者说，模拟走廊安装有烟雾、光电、温度传感器，当多个指标满足火灾情况时，蜂鸣器会响起，让我们快速逃生。然后，两边风扇会工作起来，气流会在走廊形成中空层，火势自动减弱，高压水枪也会自动运转，灭火成功！真神奇？
接下来，一个个新奇而又价值的机器人展示了选手们的实力！快速邮递员，捧着盒子在马路中间跑来跑去，投递准确。蔬菜机器人，会在菜市场自动领取货物，过马路能分辨红绿灯，能把菜分类再送到客户那里去。还有神奇的小树，能在“物联网”上发微博，记录自己的生长情况。还有老人智能拐杖，智能停车场等等。
这次高质量的参观中，我见识的不仅是多用途的机器人，还即兴采访了几位外地的机器人爱好者，和他们的交流，让我看到外地选手的实力，和长春人不同的思考和创意，受益匪浅。
科技是把双刃剑，既可以伤害人类，也可以造福人类。我希望未来上演的是《机械公友》，机器人应该是我们的朋友——让我们的生活更美好！
读《机器人》有感篇11
今天下午，我们班和四（12）班、四（13）班的同学们都显得十分激动和兴奋！因为我们一起饶有兴趣地参观了在我校举办的机器人模型展览。
下午第一节课刚开始，我们就排着整齐有序的队伍来到学校图书馆坐下来。只见一位戴着黑眼镜、看上去十分阳光的大哥哥站到讲台上，他来自南京阿波罗有限公司。
活动终于开始了。老师首先给我们提了个问题：同学们，你们认为什么是机器人？然后给我们放了一段视频。这个视频讲的是：在许多年后，机器人和人类举行了一场战斗，结果机器人胜利了，于是，机器人便成了地球的新霸主，然而地球上一部分的人类却被变异了。又过了许多年之后，人类和机器人又举行了一场艰苦的决斗，最终人类战胜了机器人，重新成了地球的霸主，不过人类付出了巨大的代价。于是，人类决定重新恢复地球原来的样子，便思考如何进一步改进机器人。通过这个视频，我们知道是人类创造了机器人，机器人不仅能够为人类服务，还能主动去学习，搞得不好还会攻击人类，真是太神奇了。视频结束后老师说，机器人可分为：家用机器人，可为人们洗衣服、打扫卫生、收拾房间等；娱乐机器人，可为人们表演等；医用机器人，当主人在家里突然生病时，可以为人们治疗等，还有其他许多类型的.机器人。老师还说，要看一个物体是不是机器人，首先要看这个物体是不是机器，第二要看它可不可以自己独立运动，第三要看它能不能适应环境。最后老师说，为了让机器人更好地服务于人类，在制造机器人的时候，必须要让机器人遵守人类制定的三大法则：一、必须服从人类的命令，不得反抗；二、不能伤害人类；三、在一定场合下保护人类。随着科技的进步，在制造机器人的时候要想做到这三点，就要在技术上精益求精，不断改进制造技术，不得有半点差错，只有这样，才能让机器人始终为人类服务。
通过观看机器人模型展览，让我真实的感受到科技的力量，同时，也让我真切的感悟到“差之毫厘谬以千里”的道理。在今后的学习中，我们不仅要刻苦努力，勇攀科学高峰，更要做到细心、严谨、一丝不苟，只有这样才能准确无误，才能取得更好的成绩，将来才能创造出更加先进合格的智能产品。
读《机器人》有感篇12
机器人尚且知道孤独
伊娃被回收回太空船上，已经爱上伊娃的瓦力也毅然追随伊娃来到了太空船上。在这个太空船上，瓦力发现很多跟他一样的机器人，他们同有不同但相对单一的指令。还发现了人类，已经普遍因为运动量过少导致骨骼中钙的流失而肥胖。这其中发生很多有趣的小插曲，包括瓦力认识了清洁机器人奥雷，和两个不知名的人类。瓦力继续追随尚未恢复意识的伊娃，发现伊娃被带到了一个回收舱里。那里有很多跟伊娃外形一样的机器人。只不过，伊娃的胸前此时因为发现了一株绿色植物而发着绿光，这使得瓦力能清晰辨认意中人伊娃。
这艘太空船的船长，无意间发现返回的伊娃有异常，便在和伊娃见面时发现了一个他以前根本不知道的惊天秘密。原来，BNL公司早已经知道地球已经不再适合人类居住，便发明了这艘太空船让人类躲避灾难，如果有可能的话，待地球环境更替，能重新适合人类居住的'时候，再乘这艘飞船返回地球。船长一开始不以为然，觉得飞船上过得挺好，可后来他知道这个秘密以后，进一步从电脑中解惑，得知了很多他不知道的以前的人类活动，这些激起了他回家的渴望！他下定决心，带自己的船员回家。事情从不会如此顺利，伊娃在交出那一株小嫩芽的时候发现嫩芽丢了。然后瓦力帮她找了回来，其中不乏艰难困苦，但瓦力咬牙坚持了下来。终究为人类回归家园，启动了返回程序。而瓦力和伊娃也在一起战斗中培养了感情。可不幸的是，船长的助手机器人，将瓦力搞坏了，伊娃抱着一线希望回到了地球，来到了曾经到过的瓦力的住所，修复了瓦力。他们终归有情人终成眷属……
而人类，也在地球上开始了漫长的进化过程其中有一句话船长说的非常好：我们不止要活着，我们还要生活，这，也许就是活着的意义吧。
其中有两段机器人的台词很感人，一段是瓦力追随要被收回的伊娃时那长长的呼喊，以及瓦力要唤醒伊娃时那温柔的低语，“伊娃……伊娃……”各种声调，高的低的平的询问的惊奇的可怜的悲伤的，这些给了我们充分多的想象空间，让我们真切得感受到了瓦力的孤独与无助以及他热切的盼望；另一端来自瓦力被重新修复，但是记忆丧失，伊娃痛彻心扉得呼喊瓦力的名字，终归瓦力被记忆重拾，认出了可爱的伊娃。
呵呵，机器人的爱情，竟然不输于人类的戏剧，同样让人看了以后画面在脑中翻腾，久久不能平静。本人就是因为抑制不住这股冲动，敲打键盘来抒缓对这段爱情的崇拜。
希望大家有空看看，耐心点儿，这里面台词并不多，但是有着丰富的肢体动作，经典浪漫的背景以及曲折的故事情节，高兴的和伤怀的以及令人捧腹的动作相互掺杂，绝对值得一看。
读《机器人》有感篇13
瓦力是一个机器人，一个为了清扫垃圾的机器人，一直寂寞的在垃圾堆处不断重复着每天的工作。虽然在造型上如同废铁的组合物但并不会让人感到颓废。每天在垃圾中发现珍宝，并乐此不疲。但应该会感到寂寞吧，不然不会因为EVA的到来而那么的高兴。
如果说瓦力是一部过期的机器那么EVA就是最新型的机器。最新的武器原装，完美的外部体系，超强的破坏力。但，如同新生的婴儿，对外界一无所知。从防备到与相互之间的依存。但最美好的事总是最短暂的。因为EVA来到这里的使命，也因为瓦力在一次工作时意外的找到的一株草，一个绿色的生命。致使EVA的离开。但令人感到高兴的是瓦力也一起来到了人类暂时居住的星球。所有的人都依赖着机器为自己提供的方便而以至于所有的人都不会走路。而那株草则是引导他们回家的唯一媒介。但是机器人却并不希望人类回到地球。邪恶与正义的大比拼似乎是永远的主旋律。但这次不同的是机器人与机器人的对决。即使知道了地球已经近乎毁灭但依然执着的想要回到地球。即使家园如何的不堪，即使或许没有希望，但那依然是自己的家。从哪来依然要回到哪里去。在这个世界上没有比”家”这个字更让人怀念。
这部动画我最喜欢的一个场景是瓦力和EVA在太空中跳舞。黑色的背景，星光的舞动。不断的旋转。这是瓦力和EVA在追寻那株绿草的时候。快乐，愉悦让人感觉这个世界似乎只剩下了它们，在紧凑的片子里让人觉得放松。忘却了一切的烦恼，忘却了本身的存在。
以环境保护为题材的动画制作总是能让人值得回味。不管从艺术手法还是制作技巧来看或许是从题材的新意上来看。这部片子都是让人值得一看的。它并不是以人的角度来看待这个故事的。而是以一个局外人却又可以是称为局内人的角度来写这次的保护环境之旅。从开场就是一片的荒芜没有任何生命的迹象，不禁让人感受到这样的地方真的可以居住吗？或许也只有像瓦力那样可以自得其乐的机器人才能够忍受吧。或许有一天地球真的变成了这个样子，那我们是否还会像他们一样选择回到地球。回到那个称之为家的.地方。
相比较于人们终于回到地球的喜悦，EVA则是着急与担忧。但当EVA把瓦力重新拼回原样的时候的那种喜悦到瓦力不认识自己的那种失望再转折到瓦力握住EVA的手时EVA的那种惊讶与喜悦。让人感受到其实他们并不是机器人。而是有感情的人类。更让人感觉是一对恋人。相互扶持，相互依偎，相濡以沫。
这是我唯一一部看到以机器人为题材但让我并不觉得只是在看机器人的一部动画片。让人感动却又不会骗取眼泪的一部动画片，同样唯美到让人心悸。
小瓦力们在无边无际堆积成山的垃圾堆中不断清扫，可日以继夜的乏味工作似乎永远没有尽头。因为地球的肮脏，大部分机器人都渐渐坏掉，最后，只剩下一个锈迹斑斑的小瓦力，还在日复一日按照程序拾捡垃圾。漫长的七百年里，乐观的小瓦力从垃圾堆里淘到不少好宝贝：乒乓球、女人内衣（这个好奇宝宝坚定地认为这一定是眼罩一款）、结婚钻戒，还有老旧的灭火器，还渐渐学会了像人一样的自娱自乐——遍地垃圾都可以当玩具，闲暇时一遍又一遍地观看老歌舞片《你好，多莉！》，和蟑螂宠物小强一起相依为命。可像人类一样感觉到孤独的他，也每天仰望星空渴望有人陪伴……
直到突然有一天，天空飞沙走石，伴随着巨大的响声，一艘飞船从天而降，小巧漂亮的女机器人艾娃翩翩出现。这个来地球执行搜索任务的“霹雳娇娃”，一瞬间就俘获了瓦力的心。为了自己的爱情，小瓦力毅然决定跟随艾娃，开始星际大冒险！《机器人瓦力》的第一招杀手锏，当是已臻化境的CG手艺——太空飞船、未来地球、星际航行、机器人各款，上天入地极具视觉冲击力的画面，霸主气势不威自严；第二招，是无穷无尽的幻想空间——神秘未知的星际旅行、未来世界的林林总总，比起科幻豪门亦毫不弱势；第三招，得归功于终极可爱的小瓦力——无论是它让人无法抗拒的外表，还是它过度的好奇心和美丽的“人性”，不但荣登导演最爱动画角色，征服观众也不在话下；最后杀招，该是动画史上最纯真、最浪漫、最可爱也最执著的机器人之恋，小瓦力700年孤独的等待。当然，小瓦力和伊娃之间上演机器人恋情，其实到底是友情还是恋情并不是那么重要。重要的是瓦力在几百年的孤独生活里，它学会了坚持和等待，在孤独的背后，它的内心一直对未来充满着期待。
读《机器人》有感篇14
刚看完《机器人总动员》这部电影，我的心情久久不能平静，我被“瓦力”和“依娃”的友情深深的打动了。当我看到“瓦力”为了让飞船再飞回地球，压的快要散架了，“依娃”马上给它换装备这段情影时，我感动的直流眼泪。后来，“依娃”又帮助“瓦力”恢复忆记，他们又成为了好朋友，我真的`替它们高兴。当我看到电影里人与机器人之间的战争时，我吓的提心吊胆，真为人类捏了一把汗，以为人类会全军覆没，结果人类战胜了机器人，这场胜仗离不开“瓦力”和“依娃”的功劳。
从这部电影里让我感觉到友情是无价之宝，我们在日常生活中也要珍惜友情，对待朋友要宽容、大度、友善，希望我们都能交到属于自己知心朋友。
读《机器人》有感篇15
最近我和吴奕帛、五（四）班毛博远组队参加了中鸣杯北京市区际青少年足球机器人比赛。
我们三个是老搭档了，训练时我们分析了去年足球机器人比赛失败的原因没有秩序，进攻防守混乱。这次我们设计了两个阵型，分别是小翼阵型、房子阵型。小翼阵型，最开始叫秒杀阵型，属于进攻型。秒的谐音是鸟，吴奕帛家里有一只鸟叫小翼，所以叫小翼阵型。三辆车竖着排成一排，同时使用超级加速，可以使力量变大，速度变快，能直接将球冲进对方的球框。房子阵型最开始叫防御阵型，我和吴奕帛的.车在后面，毛博远的车最沉在前面，三辆车组成一个三角形，像房子的屋顶，防的谐音又是房，所以叫房子阵型，属于防守型。
比赛分为小组赛和决赛，根据对手的情况我们充分利用这两个不同的阵型。对手车比较轻，攻击力不强时，我们采用小翼阵型秒杀。遇到火力较猛的队时，我们改用房子阵型，尽量阻止他们接近我们的球框，每次对手刚要进攻，我们的车就全速向我方球框集结，将球门死死的堵住，再伺机反攻。经过多轮紧张的比赛，我们获得了季军的好成绩。
通过这次比赛，增强了我们的信心，希望明年能够更好的改进车型设计、加强团队配合能力，更上一层楼。
读《机器人》有感篇16
从2月2号接到比赛通知到月18号的比赛，不到一个月的准备时间，我们完满地完成了比赛。
作为信息技术老师，学校将这一重任交给了我，因为在大学的时候接触过乐高机器人，所以我觉得比赛应该不成问题。但事实证明我想的太简单了。接到通知后，我仔细研读第十七届全国青少年机器人竞赛的通知，原机器人竞赛项目这么多，机器人综合技能比赛、机器人创意比赛、FLL机器人工程挑战赛、VEX机器人工程挑战赛、WER工程创新赛、AS机器人能力挑战赛，研读之后并综合考虑学校现有的设备，我们可以参加的只有FLL机器人工程挑战赛和机器人创意比赛。
第一步是比赛人员的确定。学校让学生报名了机器人兴趣小组，据了解学生都是零基础，以前都没有接触过机器人，所以首先对报名的学生进行了培训，我给他们讲解了机器人的基础，认识一些传感器，然后学生们按照搭建指南拼出了他们的第一个机器人，他们对机器人有着浓厚的'兴趣，学生们学习能力都很强，这点让我很安心。
第二步是比赛选题的确定。FLL挑战赛的任务说明都是固定的，所以我们需要做的是机器人创意比赛的选题的确定，比赛大的选题是“我的学习伙伴”。其实一开始我自己是有些迷茫的，不知从何下手的感觉，有些慌乱，毕竟第一次组织比赛，所以给我们的大学教我们机器人的老师韩老师打了电话，说明了情况，老师耐心地给我做了指导，给了很多建议，我一下有了思路，感觉明朗了很多。于是我利用余时间组织学生们进行头脑风暴，学生们想象力很丰富，大胆发言，说出自己的想法，最后综合同学们的建议以及具体实现的可行性我们最终确定了选题，做一个清理书桌，擦拭书桌并矫正学生坐姿而且具有计时功能的一个陪伴机器人——点点。
第三步是机器人的搭建。因为学生时间有限，而且机器人实验室开放时间也有限，所以实际我们组装机器人的时间并不多，用短时间完成一个机器人的搭建很困难，时间不集中，但我们努力克服着这些困难，就在月10号那天，我们终于搭建好了机器人点点，大家都很兴奋。进行拍照留念。
第四步是程序的编写和调试。前段时间邢台市人给学生们进行了为时半天的培训，从组装，搭建，到编程。我在那和他们一起学习，因为我学的是乐高第二代NXT，而参赛的是第三代EV，所以编程以及主机的熟悉我也是从零学起的，好在有一个学生接触过一些编程，所以进行起不是很困难了。调试程序很困难，因为想要实现自己的想法，要熟悉电机，而且一旦场地变化，参数设置就需要重新调整，所以在比赛的前一天晚上我们仍在调试程序，和学生们一起努力到9点多。
18号，这一天终于到了，一大早点钟起床，拿着我们的机器人，笔记本，一切就绪，6点从学校出发，赶往邢台市十九中（金华中学）。到了之后签到，候场，早早地到那，结果我们的比赛竟然在下午才开始，后知道我们学校是最后一场的，那一刻我们的内心是崩溃的，在那一直等，上午看着其他项目的比赛，中午我们去吃了饭，下午继续等。直到下午点多，我们的参赛队才进场，进场前我鼓励他们，好好发挥，不要紧张，学生们都没有紧张，反而是我自己，比赛的时候我在外面一直捏着一把汗，焦灼的等待，终于见他们出了，我上前询问比赛情况，他们说还可以，评委老师给了一些建议，听到这些我一下放松下，对他们说：你们很棒！我们最后合影留念。
比赛结果现在还不知道，但无论结果如何都不重要，重在过程，相信这段时间学生们对机器人有了更深刻的认识，无论是学习能力，动手实践能力，团队合作能力学生们都有了提高和进步。比赛圆满地结束了，这段时间的比赛压力也终于释放了，可以暂时歇一歇了。厚积薄发，积攒力量，为下一个电脑制作比赛加油。喜欢这样充实的感觉。经历就是在积累经验，不断成长。
读《机器人》有感篇17
今天，我看了一部电影《机器人总动员》。
电影主要讲的.是：人们乱丢垃圾，一转眼，就成了一望无际、堆积如山的垃圾，看不到一棵植物，眼看，地球就变成了“垃圾场”。地球没法再住人了，人们只好转移到太空生活，什么也不干，都是机器人服务。
地球上只剩下一个机器人——瓦力。它是一个疲劳的工作者，每天不断地将垃圾压制成正方体。就这样工作，一直工作了700年，就遇到了一个小麻烦，瓦力有了自我意识，就觉得很孤独。
不知不觉，人们在太空生活了255642天，很想知道地球现在是什么样子了，地球上来了个太空机器人伊姓。瓦力默默地爱上了伊娃机器人。
伊娃是来找植物，找到后，两个机器人一起回到了飞船，把人类送回了地球。从此，人们开始种树，不久，地球上到处是植物，地球得救了。人们也把地球给绿化了。
看完这部电影后，我们以后要保护好地球，要从小事开始：不乱丢垃圾，不吐痰，保护地球，人人有责。
读《机器人》有感篇18
今天，我看了一部动画电影《机器人瓦力》。
这是一部美国拍摄的动画片，电影讲述的是200年后的地球遍布满垃圾，垃圾堆成了一座座山，人类已经无法在地球上生存，只好搬到了太空中的一艘宇宙飞船上居住，而在地球上，有一大批机器人清洁工，由于年久失修，几乎所有的机器人都报废了，只有一个生存了下来，那就是机器人“瓦力”。瓦力之所以生存下来是因为它不像其它机器人那样机械、冷漠，而是和人类满情感，有着喜、怒、哀、乐。
有一天瓦力和往常一样去清理垃圾，收集小玩意，不料却意外发现了一株地球上已经绝迹的绿色植物。瓦力把它视为珍宝，小心地珍藏着。这时有一个名叫“依娃”的机器人被从宇宙飞船上派来地球上探测是否有生命体的存在。他们很快成了朋友，当依娃发现那株绿色植物时，便把它收入襄中，不料却被宇宙飞船召回。瓦力不愿意失去这个好朋友，于是便紧紧追随依娃一同来到了宇宙飞船。
居住在飞船里的人类生活全部程序化，固定在椅子上，不用走路，一天到晚都在看电视，吃饭吃的`都是液体。因此，人人都是大胖子了，久而久之，他们甚至连跌落下椅子爬起来的力气都没有，当飞船的船长得知地球还有生命物存在时，便决定重新搬回地球居住。可是飞船中的“制安机器人”却不希望人类返回地球，于是便谋划叛乱，于是，瓦力和依娃还有人类一起与“制安机器人”顽强抵抗。最终人类赢了，终于返回了地球，他们在地球上植树造林幸福的生活。
看了这部电影，我不禁深深担忧起我们现在的生活，人们都随意的破坏环境，不注意保护赖以生活的地球。要知道，除了地球以外我们无处可去啊！
人类啊，快醒醒吧，如果有一天，我们真的变成了电影中的那样，又该怨谁呢？
读《机器人》有感篇19
今天，我看了一部名叫《机器人瓦力》的电影，我认为这部电影拍得很好，通过想象人类的未来世界是怎样的，暗示了人类要注重环保的问题。
故事是这样的：在2011年时地球上已经布满了垃圾，人类只好坐上宇宙飞船在宇宙中先生活几年，等地球上的`垃圾全清理完，再回到地球。在地球上有个机器人他叫瓦力，是一个垃圾清理专家。他把垃圾装进肚子里，不一会儿垃圾就会被打包好，他就用这些打包好的垃圾来盖大楼。有一次他在往肚子里装垃圾时，惊奇的发现了一株小苗，因为当时离人类到宇宙已经700年了，所以瓦力从来都没有见过小苗，他一直把小苗放在家里养着。一天，宇宙飞船上让一个叫伊娃的机器人到地球上寻找小苗。瓦力和伊娃认识后，瓦力便把小苗拿给伊娃看，伊娃看了后便把小苗放进了肚子里，坐上飞船回去了，瓦力也跟了上去。伊娃把小苗拿给船长看，却发现小苗不见了，原来是一个机器人不想回去，便把小苗偷走了。两人通过努力拿回了小苗，于是拿给船长看，表示地球上能生存了，于是人类又回到了地球。
通过这部电影，我知道了我们一定要保护环境，别让未来像电影上说的那样发展！
读《机器人》有感篇20
从2月23号接到比赛通知到3月18号的比赛，不到一个月的准备时间，我们完满地完成了比赛。
作为信息技术老师，学校将这一重任交给了我，因为在大学的时候接触过乐高机器人，所以我觉得比赛应该不成问题。但事实证明我想的太简单了。接到通知后，我仔细研读第十七届全国青少年机器人竞赛的通知，原来机器人竞赛项目这么多，机器人综合技能比赛、机器人创意比赛、FLL机器人工程挑战赛、VEX机器人工程挑战赛、WER工程创新赛、ASC机器人能力挑战赛，研读之后并综合考虑学校现有的设备，我们可以参加的只有FLL机器人工程挑战赛和机器人创意比赛。
第一步是比赛人员的确定。学校让学生报名了机器人兴趣小组，据了解学生都是零基础，以前都没有接触过机器人，所以首先对报名的学生进行了培训，我给他们讲解了机器人的基础，认识一些传感器，然后学生们按照搭建指南拼出了他们的第一个机器人，他们对机器人有着浓厚的兴趣，学生们学习能力都很强，这点让我很安心。
第二步是比赛选题的确定。FLL挑战赛的任务说明都是固定的.，所以我们需要做的是机器人创意比赛的选题的确定，比赛大的选题是“我的学习伙伴”。其实一开始我自己是有些迷茫的，不知从何下手的感觉，有些慌乱，毕竟第一次组织比赛，所以给我们的大学教我们机器人的老师韩老师打了电话，说明了情况，老师耐心地给我做了指导，给了很多建议，我一下有了思路，感觉明朗了很多。于是我利用课余时间组织学生们进行头脑风暴，学生们想象力很丰富，大胆发言，说出自己的想法，最后综合同学们的建议以及具体实现的可行性我们最终确定了选题，做一个清理书桌，擦拭书桌并矫正学生坐姿而且具有计时功能的一个陪伴机器人——点点。
第三步是机器人的搭建。因为学生时间有限，而且机器人实验室开放时间也有限，所以实际我们组装机器人的时间并不多，用短时间完成一个机器人的搭建很困难，时间不集中，但我们努力克服着这些困难，就在3月10号那天，我们终于搭建好了机器人点点，大家都很兴奋。进行拍照留念。
第四步是程序的编写和调试。前段时间邢台市来人给学生们进行了为时半天的培训，从组装，搭建，到编程。我在那和他们一起学习，因为我学的是乐高第二代NXT，而参赛的是第三代EV3，所以编程以及主机的熟悉我也是从零学起的，好在有一个学生接触过一些编程，所以进行起来不是很困难了。调试程序很困难，因为想要实现自己的想法，要熟悉电机，而且一旦场地变化，参数设置就需要重新调整，所以在比赛的前一天晚上我们仍在调试程序，和学生们一起努力到9点多。
3.18号，这一天终于到来了，一大早5点钟起床，拿着我们的机器人，笔记本，一切就绪，6点从学校出发，赶往邢台市十九中（金华中学）。到了之后签到，候场，早早地到那，结果我们的比赛竟然在下午才开始，后来知道我们学校是最后一场的，那一刻我们的内心是崩溃的，在那一直等，上午看着其他项目的比赛，中午我们去吃了饭，下午继续等。直到下午5点多，我们的参赛队才进场，进场前我鼓励他们，好好发挥，不要紧张，学生们都没有紧张，反而是我自己，比赛的时候我在外面一直捏着一把汗，焦灼的等待，终于见他们出来了，我上前询问比赛情况，他们说还可以，评委老师给了一些建议，听到这些我一下放松下来，对他们说：你们很棒！我们最后合影留念。
比赛结果现在还不知道，但无论结果如何都不重要，重在过程，相信这段时间学生们对机器人有了更深刻的认识，无论是学习能力，动手实践能力，团队合作能力学生们都有了提高和进步。比赛圆满地结束了，这段时间的比赛压力也终于释放了，可以暂时歇一歇了。厚积薄发，积攒力量，为下一个电脑制作比赛加油。喜欢这样充实的感觉。经历就是在积累经验，不断成长。
